ΟΘοδωρής Φέρρης επέστρεψε στο αγαπημένο στέκι της Αθήνας, το «Romeo Club» και για ακόμα μία φορά έβαλε τη δική του μουσική «σφραγίδα» στη νυχτερινή διασκέδαση. Τόσο η λαμπερή πρεμιέρα, την Παρασκευή 10 Σεπτεμβρίου, όσο και η δεύτερη μέρα, ήταν sold out, με το κοινό να ζει μοναδικές μουσικές στιγμές. Μαζί του είναι η Κατερίνα Λιόλιου. Το σχήμα συμπληρώνουν οι Ανδρομάχη, Γιάννης Γρόσης και Ματίνα Ζάρα.
Ο επιτυχημένος και πιο ερωτικός καλλιτέχνης της γενιάς του παρέσυρε το κοινό σε αγαπημένα μουσικά μονοπάτια γεμάτα έντονο συναίσθημα, με τις προσωπικές του επιτυχίες όπως «Παρασκευή», «Κάψε», «Τα Αμαρτωλά Σου Μάτια», «Ένας Μεγάλος Έρωτας», «Πήρα Έτσι Απλά» και «Ζήσε Τη Στιγμή», καθώς και τις γεμάτες ψυχή ερμηνείες του σε τραγούδια-σταθμούς της ελληνικής δισκογραφίας.
Η Κατερίνα Λιόλιου, μία από τις πιο εντυπωσιακές και ξεχωριστές παρουσίες στα μουσικά δρώμενα, μάγεψε με τη σκηνική της παρουσία και τα hits της όπως «Story», «Τα Συνηθισμένα» και άλλα αγαπημένα τραγούδια.
Κλείσιμο
Το δικό τους «τόνο» στο πρόγραμμα έβαλαν η Ανδρομάχη, ο Γιάννης Γρόσης και η Ματίνα Ζάρα, τρεις από τους πιο ταλαντούχους και πολλά υποσχόμενους καλλιτέχνες της νεότερης γενιάς, που έχουν στο ενεργητικό τους επιτυχημένα singles και ξεχωριστές live εμφανίσεις.
Κάθε Παρασκευή και Σάββατο, ο Θοδωρής Φέρρης και το δυνατό σχήμα του «Romeo Club», τηρώντας όλα τα μέτρα που έχει ορίσει η Πολιτεία για την πανδημία, δίνουν «φρέσκο» αέρα και δυναμικό παλμό στη νυχτερινή Αθήνα.
Σε μια νέα στρατηγική κίνηση που διευρύνει την παραγωγική της βάση και ενισχύει την παρουσία της στους τομείς της στεγανοποίησης και των έργων υποδομής, η ISOMAT εντάσσει στον Όμιλο το καταξιωμένο ελληνικό brand ESHA, μέσω της νεοσύστατης θυγατρικής ISOMAT BITUMEN.
Η Toyota εξελίσσεται εδώ και 6 δεκαετίες μαζί με την ελληνική αγορά και τις ανάγκες των οδηγών, διαμορφώνοντας παράλληλα τη δική της πρόταση για το μέλλον της βιώσιμης αυτοκίνησης.
Πώς η AI αλλάζει τον τρόπο με τον οποίο οι μαθητές μελετούν και προετοιμάζονται για τις εξετάσεις, με τον εκπαιδευτικό να παραμένει ο καθοριστικός παράγοντας της μαθησιακής εμπειρίας