Τις σκέψεις της για τη βάφτιση του γιου της μοιράστηκε η Ευρυδίκη Βαλαβάνη. Η αθλητικογράφος και ο σύζυγός της, Γρηγόρης Μόργκαν, υποδέχτηκαν το παιδί τους πριν από μερικούς μήνες. Επιθυμία τους, όπως είπε εκείνη, είναι να πραγματοποιηθεί το μυστήριο στο σπήλαιο όπου παντρεύτηκαν. Ωστόσο, διευκρίνισε ότι ακόμα δεν έχουν σχεδιάσει κάτι.
Όσον αφορά στο όνομα που δοθεί στον γιο τους, η Ευρυδίκη Βαλαβάνη εξήγησε ότι θέλουν να επιλέξουν κάποιο που να ταιριάζει με το επίθετο του άντρα της, που είναι Ελληνοαμερικανός.
Η Ευρυδίκη Βαλαβάνη ήταν καλεσμένη στη διαδικτυακή εκπομπή της Νάνσυς Παραδεισανού και μεταξύ άλλων αναφέρθηκε στη βάφτιση του παιδιού της. Όπως είπε: «Σκεφτόμαστε να κάνουμε την βάφτιση στην Κρήτη. Θέλω πάρα πολύ να πάμε στο ίδιο σπήλαιο που παντρευτήκαμε, να κάνουμε και τη βάπτιση. Δεν το λέω το όνομα του παιδιού. Δεν είμαστε σίγουροι ακόμα. Πρέπει να βρούμε ένα όνομα το οποίο θα ταιριάζει με το επίθετο του μπαμπά μας. Γιατί είναι ξένο, είναι Μόργκαν».
Δείτε το βίντεο
Σε άλλο σημείο της συνέντευξης, η αθλητικογράφος μίλησε για το επαγγελματικό της μέλλον. Η Ευρυδική Βαλαβάνη εξέφρασε την επιθυμία της να επιστρέψει στην τηλεόραση, εφόσον βέβαια της γίνει κάποια πρόταση που να τη χαροποιεί: «Με το που γυρίσαμε από τον γάμο με το καράβι, ξεκίνησα το ραδιόφωνο και μετά έμεινα έγκυος. Δεν έχω κάνει διακοπές. Και δεν πήγαμε και φέτος διακοπές. Θέλω να γυρίσω ξανά τηλεοπτικά, η δουλειά μου είναι. Θέλω να είναι μια πρόταση που θα είμαι εγώ χαρούμενη μέσα σε αυτή».
Σε μια νέα στρατηγική κίνηση που διευρύνει την παραγωγική της βάση και ενισχύει την παρουσία της στους τομείς της στεγανοποίησης και των έργων υποδομής, η ISOMAT εντάσσει στον Όμιλο το καταξιωμένο ελληνικό brand ESHA, μέσω της νεοσύστατης θυγατρικής ISOMAT BITUMEN.
Η Toyota εξελίσσεται εδώ και 6 δεκαετίες μαζί με την ελληνική αγορά και τις ανάγκες των οδηγών, διαμορφώνοντας παράλληλα τη δική της πρόταση για το μέλλον της βιώσιμης αυτοκίνησης.
Πώς η AI αλλάζει τον τρόπο με τον οποίο οι μαθητές μελετούν και προετοιμάζονται για τις εξετάσεις, με τον εκπαιδευτικό να παραμένει ο καθοριστικός παράγοντας της μαθησιακής εμπειρίας