Στάθης Ψάλτης: «Τσακωνόταν συνέχεια με τη Χριστίνα, τη φοβόταν», αποκάλυψε φίλος του
«Τη γνώρισε 17 χρονών και η κυρία έλεγε ότι ήταν 22», είπε σε συνέχεια των δηλώσεών του, ο Μάκης Κωστίνης - Δείτε το σχετικό απόσπασμα από την πιο πρόσφατη συνέντευξή του
Λεπτομέρειες για τη σχέση του Στάθη Ψάλτημε τη σύζυγό του, Χριστίνα, έφερε στο φως της δημοσιότητας ο φίλος του, Μάκης Κωστίνης.
Πιο συγκεκριμένα, μιλώντας στην εκπομπή «Love it», ο ίδιος αναφέρθηκε αρχικά στα πρόσφατα γεγονότα με την εκταφή του αείμνηστου ηθοποιού, λέγοντας ότι: «Ο δήμαρχος έκανε την εκταφή και εφόσον η σύζυγός του, αποστασιοποιήθηκε τελείως, έπρεπε η κόρη του, η Μαρία, να πάει στον δήμο και να πει ότι θέλει να κάνει εκταφή του πατέρα της. Στο τραπέζι της κηδείας η πρώην σύζυγός του Στάθη μαζί με την κόρη δεν είχαν καλή σχέση με την Χριστίνα, δεν κάθισαν μαζί και έδωσαν δικαιώματα».
Στην πορεία της συζήτησης, ο Μάκης Κωστίνης αποκάλυψε άγνωστες πτυχές από τη σχέση του με την τελευταία σύζυγό του. Σχετικά με αυτό δήλωσε: «Η Χριστίνα Ψάλτη εξαφανίστηκε, είχε μίσος. Δεν έδωσε ποτέ τα ρούχα του Στάθη στον αδερφό του, Γιάννη Ρώτα, ο οποίος ήταν στο γηροκομείο.
Ο Στάθης τσακωνόταν συνέχεια με τη Χριστίνα. Κάποια στιγμή μαζεύτηκε μέσα του όλο αυτό, ήθελε να φύγει, να χωρίσει. Ο Στάθης φοβόταν πολύ την Χριστίνα, δεν τον άφηνε να πάει πουθενά. Είχανε μεγάλη διαφορά ηλικίας. Τη γνώρισε 17 χρονών και η κυρία έλεγε ότι ήταν 22. Όταν ερωτευόταν ήταν πολύ δοτικός, δεν σκεφτόταν τίποτα άλλο».
Σε μια νέα στρατηγική κίνηση που διευρύνει την παραγωγική της βάση και ενισχύει την παρουσία της στους τομείς της στεγανοποίησης και των έργων υποδομής, η ISOMAT εντάσσει στον Όμιλο το καταξιωμένο ελληνικό brand ESHA, μέσω της νεοσύστατης θυγατρικής ISOMAT BITUMEN.
Η Toyota εξελίσσεται εδώ και 6 δεκαετίες μαζί με την ελληνική αγορά και τις ανάγκες των οδηγών, διαμορφώνοντας παράλληλα τη δική της πρόταση για το μέλλον της βιώσιμης αυτοκίνησης.
Πώς η AI αλλάζει τον τρόπο με τον οποίο οι μαθητές μελετούν και προετοιμάζονται για τις εξετάσεις, με τον εκπαιδευτικό να παραμένει ο καθοριστικός παράγοντας της μαθησιακής εμπειρίας