Εμβολιασμοί - Περιστέρι: «Αρρυθμίες» στο ίντερνετ έφεραν ουρές και καθυστερήσεις
Παρά τις καθυστερήσεις και την αναμονή οι πολίτες στέκονται υπομονετικά στην ουρά, κρατώντας όσο μπορούν τις αποστάσεις - Μεγάλη η προσέλευση στο εμβολιαστικό κέντρο
Τεράστιες ουρές από πολίτες που έχουν κλείσει ραντεβού για το εμβόλιο έχουν δημιουργηθεί έξω από το εμβολιαστικό κέντρο του Περιστερίου όπως φαίνεται στις φωτογραφίες του protothema.gr .
Οι ουρές σχηματίστηκαν λόγω της καθυστέρησης που υπήρξε στη διαδικασία τουεμβολιασμού εξαιτίας προβλημάτων στο ίντερνετ. Σύμφωνα με τον κόσμο, των οποίων τα ραντεβού έχουν καθυστερήσει περισσότερο από μια ώρα υπήρξαν προβλήματα στο ίντερνετ του εμβολιαστικού κέντρου με αποτέλεσμα να χρειαστεί να περιμένουν αρκετά.
Κλείσιμο
Φορούν μάσκες και κρατούν όσο μπορούν τις αποστάσεις μεταξύ τους, περιμένουν υπομονετικά για να έρθει η σειρά τους ώστε να μπουν στο χώρο του εμβολιαστικού κέντρου και να ακολουθήσουν τις διαδικασίες μέχρι να εμβολιασθούν.
Σύμφωνα με τον γενικό γραμματέα συντονισμού της κυβέρνησης, Θανάση Κοντογεώργη έχουν προγραμματιστεί πάνω από 100.000 εμβολιασμοί σήμερα.
Έως χθες το βράδυ είχαν πραγματοποιηθεί 3.201.212 εμβολιασμοί, με σχεδόν 1 εκατομμύριο να έχουν ολοκληρωθεί και με τη δεύτερη δόση. Τις τελευταίες οκτώ ημέρες στην εμβολιαστική εκστρατεία έχουν ενταχθεί άτομα νεότερης ηλικίας, αλλάζοντας άρδην την εικόνα στα εμβολιαστικά κέντρα αλλά και συμβάλλοντας δραστικά στην οικοδόμηση του τείχους ανοσίας.
Σε μια νέα στρατηγική κίνηση που διευρύνει την παραγωγική της βάση και ενισχύει την παρουσία της στους τομείς της στεγανοποίησης και των έργων υποδομής, η ISOMAT εντάσσει στον Όμιλο το καταξιωμένο ελληνικό brand ESHA, μέσω της νεοσύστατης θυγατρικής ISOMAT BITUMEN.
Η Toyota εξελίσσεται εδώ και 6 δεκαετίες μαζί με την ελληνική αγορά και τις ανάγκες των οδηγών, διαμορφώνοντας παράλληλα τη δική της πρόταση για το μέλλον της βιώσιμης αυτοκίνησης.
Πώς η AI αλλάζει τον τρόπο με τον οποίο οι μαθητές μελετούν και προετοιμάζονται για τις εξετάσεις, με τον εκπαιδευτικό να παραμένει ο καθοριστικός παράγοντας της μαθησιακής εμπειρίας