«Όλα έγιναν σε 2 λεπτά»: Η μαρτυρία του ιδιοκτήτη της ταβέρνας στην οποία σκοτώθηκαν η 54χρονη και ο γιος της
«Ο κόσμος φώναζε. Κάποιοι μπήκαν στο μαγαζί, άλλοι δεν πρόλαβαν ή δεν μπόρεσαν. Έπεφταν κάτω» δηλώνει για όσα συνέβησαν στη Νέα Πλάγια το βράδυ της Τετάρτης
Συγκλονίζει η μαρτυρία του ιδιοκτήτη της ταβέρναςστη Νέα Πλάγια στην οποία σκοτώθηκαν η 54χρονη Ρουμάνα και ο 8χρονος γιος της κατά τη διάρκεια της φονικής θεομηνίας με τους συνολικά επτά νεκρούς στη Χαλκιδικήτο βράδυ της Τετάρτης.
Όλα έγιναν μέσα σε δύο λεπτά δηλώνει στο Έθνος ο Χάρης Λαζαρίδης.
«Σήκωσε ξαφνικά τέτοιο αέρα που δεν έχω ξαναδεί στη ζωή μου. Ο κόσμος φώναζε. Κάποιοι μπήκαν στο μαγαζί, άλλοι δεν πρόλαβαν ή δεν μπόρεσαν. Έπεφταν κάτω. Δύο δέντρα έπεσαν πάνω στο υπόστεγο και το έριξαν πάνω στον κόσμο. Μαζέψαμε τουλάχιστον 6-7 τραυματίες. Η γυναίκα δυστυχώς καταπλακώθηκε και σκοτώθηκε» περιγράφει ο κ. Λαζαρίδης.
Ο ίδιος επιβεβαιώνει τον τραγικό τρόπο με τον οποίο σκοτώθηκε ο 8χρονος: «Το παιδί έτρεχε προς το μαγαζί, αλλά το παρέσυρε ο αέρας και το έριξε πάνω στην τζαμαρία. Το πήραμε μέσα με τη γυναίκα μου και το ξαπλώσαμε σε ένα τραπέζι. Δυστυχώς δεν ανέπνεε. Η γυναίκα μου το έβαλε στο αυτοκίνητο και το πήγε στο Κέντρο Υγείας».
Σύμφωνα με τον ίδιο το υπόστεγο που κατέρρευσε «είναι βαρύ, μεταλλικό, με μεγάλα μπουλόνια. Δεν υπάρχει πιο γερή κατασκευή. Δεν θα έπεφετε αν δεν το παρέσερναν τα δέντρα».
Δείτε φωτογραφίες από την ταβέρνα μετά τη θεομηνία:
Σε μια νέα στρατηγική κίνηση που διευρύνει την παραγωγική της βάση και ενισχύει την παρουσία της στους τομείς της στεγανοποίησης και των έργων υποδομής, η ISOMAT εντάσσει στον Όμιλο το καταξιωμένο ελληνικό brand ESHA, μέσω της νεοσύστατης θυγατρικής ISOMAT BITUMEN.
Η Toyota εξελίσσεται εδώ και 6 δεκαετίες μαζί με την ελληνική αγορά και τις ανάγκες των οδηγών, διαμορφώνοντας παράλληλα τη δική της πρόταση για το μέλλον της βιώσιμης αυτοκίνησης.
Πώς η AI αλλάζει τον τρόπο με τον οποίο οι μαθητές μελετούν και προετοιμάζονται για τις εξετάσεις, με τον εκπαιδευτικό να παραμένει ο καθοριστικός παράγοντας της μαθησιακής εμπειρίας