Φωτιά στην Πάρο: Χωρίς ρεύμα Φολέγανδρος και Σίκινος για την ασφαλή διεξαγωγή εναέριων ρίψεων νερού
Όπως ανακοίνωσε ο Δήμος Φολεγάνδρου, «η διακοπή πραγματοποιήθηκε προκειμένου να διασφαλιστεί η ασφαλής διεξαγωγή των εναέριων ρίψεων νερού και να αποφευχθεί οποιοσδήποτε κίνδυνος κατά την επιχείρηση κατάσβεσης»
Όπως ανακοίνωσε ο Δήμος Φολεγάνδρου, «η διακοπή πραγματοποιήθηκε προκειμένου να διασφαλιστεί η ασφαλής διεξαγωγή των εναέριων ρίψεων νερού και να αποφευχθεί οποιοσδήποτε κίνδυνος κατά την επιχείρηση κατάσβεσης» της φωτιάς στην Πάρο.
«Προς το παρόν δεν υπάρχει εκτίμηση για τον χρόνο αποκατάστασης της ηλεκτροδότησης. Θα σας ενημερώσουμε άμεσα μόλις υπάρξουν νεότερα στοιχεία από τον ΔΕΔΔΗΕ. Ευχόμαστε η πυρκαγιά να τεθεί υπό έλεγχο το συντομότερο δυνατόν και εκφράζουμε τη στήριξή μας σε όλους όσοι επιχειρούν για την κατάσβεσή της», καταλήγει η ανακοίνωση.
Από την πλευρά του ο δήμαρχος Σικίνου, Βασίλης Μαράκης, ενημερώνει για τη διακοπή της ηλεκτροδότησης στο νησί ευχόμενος η πυρκαγιά στην Πάρο να τεθεί υπό έλεγχο: «Φίλες και φίλοι. Σας γνωρίζουμε ότι κατόπιν συνομιλιών με τον ΔΕΔΔΗΕ λόγω της πυρκαγιάς στην Πάρο , έχει διακοπή η ηλεκτροδότηση με εντολή της πυροσβεστικής υπηρεσίας. Η διακοπή γίνεται προκειμένου να διασφαλιστεί η ασφαλής διεξαγωγή εναέριων ρίψεων νερού και να αποφευχθεί μεγαλύτερος κίνδυνος. Ευχόμαστε άμεσα η πυρκαγιά να τεθεί υπό έλεγχο και εκφράζουμε την στήριξη μας σε όσους επιχειρούν την κατάσβεση της».
Σε μια νέα στρατηγική κίνηση που διευρύνει την παραγωγική της βάση και ενισχύει την παρουσία της στους τομείς της στεγανοποίησης και των έργων υποδομής, η ISOMAT εντάσσει στον Όμιλο το καταξιωμένο ελληνικό brand ESHA, μέσω της νεοσύστατης θυγατρικής ISOMAT BITUMEN.
Η Toyota εξελίσσεται εδώ και 6 δεκαετίες μαζί με την ελληνική αγορά και τις ανάγκες των οδηγών, διαμορφώνοντας παράλληλα τη δική της πρόταση για το μέλλον της βιώσιμης αυτοκίνησης.
Πώς η AI αλλάζει τον τρόπο με τον οποίο οι μαθητές μελετούν και προετοιμάζονται για τις εξετάσεις, με τον εκπαιδευτικό να παραμένει ο καθοριστικός παράγοντας της μαθησιακής εμπειρίας