Προκλήσεις και προοπτικές στη ναυτική εκπαίδευση

Η ανάλυση των στοιχείων για τους εισακτέους στις Ακαδημίες Εμπορικού Ναυτικού (ΑΕΝ) για το ακαδημαϊκό έτος 2025-2026 φέρνει στο φως κρίσιμα ζητήματα που αφορούν τη ναυτική εκπαίδευση στη χώρα μας, με σημαντικότερο την εντυπωσιακή διακύμανση στα μόρια εισαγωγής μεταξύ διαφορετικών σχολών και τύπων λυκείων.

Οι μεγάλες αυτές αποκλίσεις -με τις βάσεις να κυμαίνονται από 5.875 έως 19.275 μόρια- υποδηλώνουν μια άνισα κατανεμημένη ζήτηση, αλλά ενδεχόμενες και ανομοιογένειες στην ποιότητα εκπαίδευσης ή στην ελκυστικότητα των επιμέρους ΑΕΝ. Πρόκειται για ένα φαινόμενο που εγείρει εύλογα ερωτήματα σχετικά με τη συνοχή του συστήματος και την ανάγκη για ποιοτική εναρμόνιση μεταξύ των σχολών ώστε όλοι οι απόφοιτοι να είναι επαρκώς προετοιμασμένοι για τις προκλήσεις της σύγχρονης ναυτιλίας.

Η μεγάλη συμμετοχή των αποφοίτων των Επαγγελματικών Λυκείων (ΕΠΑΛ), ιδίως στις ειδικότητες των Μηχανικών, αναδεικνύει τη σημαντική συμβολή της επαγγελματικής εκπαίδευσης στη στελέχωση του ναυτικού τομέα, ενώ η πρωτοκαθεδρία των αποφοίτων Γενικών Λυκείων (ΓΕΛ) στον τομέα των πλοιάρχων επιβεβαιώνει τη διαχρονική ελκυστικότητα του ναυτικού επαγγέλματος στον γενικό εκπαιδευτικό πληθυσμό.

Μέσα σε αυτό το πλαίσιο, η πρωτοβουλία του υπουργού Ναυτιλίας και Νησιωτικής Πολιτικής Βασίλη Κικίλια να προωθήσει νέο νομοσχέδιο για τη ναυτική εκπαίδευση αποτελεί στρατηγική παρέμβαση με σκοπό την προσέλκυση ακόμη περισσότερων νέων στο ναυτικό επάγγελμα.

Διαβάστε περισσότερα στο newmoney.gr

Οι ειδήσεις σήμερα

Ο Άδωνις Γεωργιάδης έκλεισε ραντεβού με γαστρεντερολόγο on air - «Οι περισσότερες αρνητικές κριτικές για το ΕΣΥ προέρχονται από σκοπιμότητες»

Σύρραξη στον αγώνα μπάσκετ Αργεντινή - Δομινικανή Δημοκρατία - Ένα κουβάρι έγιναν οι παίκτες μετά το τέλος, δείτε βίντεο

Σε βάθος 68 μέτρων βρέθηκε μετά από 19 μέρες η σορός του Τούρκου επιχειρηματία Χαλίτ Γιουκάι