Έμμεση αναφορά του βασιλιά Καρόλου στις επεκτατικές βλέψεις του Τραμπ: «Ο Καναδάς θα παραμείνει ελεύθερος και δυνατός»
Ο βασιλιάς Κάρολος αναγνωρίζεται ως αρχηγός του κράτους στον Καναδά και είναι η πρώτη φορά μετά από σχεδόν επτά δεκαετίες που βρετανός μονάρχης παρίσταται στην έναρξη των εργασιών της καναδικής βουλής
Ο Καναδάς θα παραμείνει «ελεύθερος και δυνατός», τόνισε σήμερα ο βασιλιάς Κάρολος Γ΄ κατά την ιστορική ομιλία του στην επίσημη έναρξη των εργασιών του κοινοβουλίου στην Οτάβα, σε μια έμμεση αναφορά στις επεκτατικές βλέψεις του προέδρου των ΗΠΑ, Ντόναλντ Τραμπ.
Ο βασιλιάς Κάρολος αναγνωρίζεται ως αρχηγός του κράτους στον Καναδά και είναι η πρώτη φορά μετά από σχεδόν επτά δεκαετίες που βρετανός μονάρχης παρίσταται στην έναρξη των εργασιών της καναδικής βουλής.
Στη διάρκεια της ομιλίας του, ο Κάρολος αναφέρθηκε στη «χώρα που οι Καναδοί και εγώ αγαπούμε τόσο πολύ». Δεν έκανε άμεση αναφορά στον αμερικανό πρόεδρο Τραμπ, ο οποίος έχει επιβάλει δασμούς στα καναδικά προϊόντα και οραματίζεται τη μετατροπή του Καναδά στην 51η πολιτεία των ΗΠΑ.
«Ο Αληθινός Βορράς είναι πράγματι ισχυρός και ελεύθερος», είπε ο βασιλιάς Κάρολος, αναφερόμενος στον εθνικό ύμνο του Καναδά.
«Η δημοκρατία, ο πλουραλισμός, το κράτος δικαίου, η αυτοδιάθεση και η ελευθερία είναι αξίες προσφιλείς για τους Καναδούς, αξίες που η κυβέρνηση είναι αποφασισμένη να προστατεύσει», τόνισε ο 76χρονος μονάρχης που εξακολουθεί να υποβάλλεται σε θεραπεία για την αντιμετώπιση καρκίνου, του οποίου η μορφή δεν έχει αποκαλυφθεί.
Μεγαλώνοντας, συνηθίζουμε να μετράμε τις επιτυχίες. Τον πρώτο καλό βαθμό. Το πρώτο μετάλλιο. Το πρώτο γκολ. Την πρώτη φορά που ένα παιδί κάνει ποδήλατο χωρίς βοηθητικές ρόδες.
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ηλικιωμένων, την 1 Οκτωβρίου, αξίζει να δώσουμε μεγαλύτερη προσοχή σε ένα πρόβλημα που συχνά περνά απαρατήρητο: τη δυσθρεψία και τα σημάδια που μπορεί να εμφανιστούν πριν ακόμη γίνει αντιληπτή.
Πώς η AI αλλάζει τον τρόπο με τον οποίο οι μαθητές μελετούν και προετοιμάζονται για τις εξετάσεις, με τον εκπαιδευτικό να παραμένει ο καθοριστικός παράγοντας της μαθησιακής εμπειρίας