Η νόσος Covid-19 είναι μία ασθένεια για την οποία δεν ήταν γνωστό τίποτα πριν από δύο χρόνια, ενώ ακόμη υπάρχουν στοιχεία τα οποία δεν είναι κατανοητά, ανέφερε η Εκτελεστική Διευθύντρια του Ευρωπαϊκού Οργανισμού Φαρμάκων, Έμερ Κουκ μιλώντας σε εκδήλωση του Politico (Health Care Summit 2021).
«Ένα από τα πράγματα τα οποία έχουμε μάθει ξεκάθαρα είναι ότι δεν υπάρχει μία θεραπεία μόνο που αντιμετωπίζει όλα τα στάδια της ασθένειας» σημείωσε η κ. Κουκ.
Παράλληλα, όσον αφορά στον εμβολιασμό παιδιών κάτω 12 ετών, εξήγησε ότι ο ΕΜΑ έχει μία παιδιατρική επιτροπή που συμβουλεύει σχετικά με τις έρευνες που μπορεί να χρειαστούν.
«Έχουμε ήδη προχωρήσει σε σύσταση για τους εφήβους και για τα δύο mRna εμβόλια» επισήμανε η επικεφαλής του ΕΜΑ.
«Μόλις λάβαμε αίτηση για τις ηλικίες 5-11 ετών για το Comirnaty. Ξεκινήσαμε τον έλεγχο στις 18 Οκτωβρίου, βάζουμε ένα χρονοδιάγραμμα δύο μηνών» προσέθεσε και ανέφερε ότι αναμένονται «επιπλέον πληροφορίες τον Νοέμβριο και αυτό θα βοηθήσει την Επιτροπή να καταλήξει γι'αυτή την ηλιακή ομάδα».
Επίσης, η Έμερ Κουκ συμπλήρωσε ότι ο ΕΜΑ εργάζεται πολύ στο ζήτημα των ενισχυτικών δόσεων.
«Στις αρχές Οκτωβρίου συστήσαμε ενισχυτική δόση για το εμβόλιο της Pfizer, έξι μήνες μετά τον εμβολιασμό και τη Δευτέρα συστήσαμε ενισχυτική δόση για το εμβόλιο της Moderna, για τον γενικό πληθυσμό άνω των 18 ετών» συμπλήρωσε. Τέλος, σημείωσε ότι είναι σημαντικό να διευκρινιστεί ότι παρότι υπάρχει πολλή προσοχή στις παρενέργειες, αυτή τη στιγμή εξακολουθούν να είναι πολύ σπάνιες.
Σε μια νέα στρατηγική κίνηση που διευρύνει την παραγωγική της βάση και ενισχύει την παρουσία της στους τομείς της στεγανοποίησης και των έργων υποδομής, η ISOMAT εντάσσει στον Όμιλο το καταξιωμένο ελληνικό brand ESHA, μέσω της νεοσύστατης θυγατρικής ISOMAT BITUMEN.
Η Toyota εξελίσσεται εδώ και 6 δεκαετίες μαζί με την ελληνική αγορά και τις ανάγκες των οδηγών, διαμορφώνοντας παράλληλα τη δική της πρόταση για το μέλλον της βιώσιμης αυτοκίνησης.
Πώς η AI αλλάζει τον τρόπο με τον οποίο οι μαθητές μελετούν και προετοιμάζονται για τις εξετάσεις, με τον εκπαιδευτικό να παραμένει ο καθοριστικός παράγοντας της μαθησιακής εμπειρίας