Μπέτι Μίντλερ: Αποκάλυψε τον κινηματογραφικό ρόλο που απέρριψε και στη συνέχεια το μετάνιωσε
Τελικά ο ρόλος δόθηκε στη Γούπι Γκόλντμπεργκ
Η Μπέτι Μίντλερ είναι μια από τις πιο διάσημες ηθοποιούς του Χόλιγουντ, με καριέρα που καλύπτει περισσότερες από πέντε δεκαετίες. Η 77χρονη καλλιτέχνιδα έχει κερδίσει πολλές Χρυσές Σφαίρες και βραβεία Tony και έχει συμμετάσχει σε μερικές από τις πιο εμβληματικές ταινίες του κινηματογράφου.
Ωστόσο, σε πρόσφατη συνέντευξή της στο podcast «Just for Variety», η ηθοποιός και τραγουδίστρια μίλησε για τον έναν ρόλο για τον οποίο μετανιώνει ακόμα, που δεν δέχτηκε.
Στη συνέντευξη, η Μίντλερ αποκάλυψε ότι απέρριψε τον πρωταγωνιστικό ρόλο στην επιτυχημένη ταινία του 1992, «Sister Act», τον οποίο τελικά πήρε η Γούπι Γκόλντμπεργκ. Η Μίντλερ εξήγησε ότι εκείνη την εποχή πίστευε ότι οι θαυμαστές της δεν θα ήθελαν να τη δουν με στολή καλόγριας. Ανέφερε επίσης ότι ο πρόεδρος της Disney, Τζέφρι Κάτζενμπεργκ, την καλούσε κάθε μέρα για να την πείσει, αλλά εκείνη αρνιόταν πεισματικά.
H Γούπι Γκόλντμπεργκ στην ταινία «Sister Act»
Παρά τους αρχικούς της δισταγμούς, παραδέχτηκε ότι μετάνιωσε που απέρριψε τον ρόλο, ειδικά όταν διαπίστωσε πως η ταινία έγινε τεράστια επιτυχία και η ερμηνεία της Γκόλντμπεργκ, επαινέθηκε ευρέως.
Η ηθοποιός αποκάλυψε επίσης ότι της προτάθηκε ο ρόλος της Κάθι Μπέιτς στην ταινία του 1990, «Misery», αλλά τον απέρριψε. Η Μίντλερ εξήγησε ότι βρήκε τον χαρακτήρα πολύ βίαιο, ενώ το να κόψει το πόδι κάποιου, έστω και στα ψέματα, ήταν πολύ ακραίο για εκείνη.
Μεγαλώνοντας, συνηθίζουμε να μετράμε τις επιτυχίες. Τον πρώτο καλό βαθμό. Το πρώτο μετάλλιο. Το πρώτο γκολ. Την πρώτη φορά που ένα παιδί κάνει ποδήλατο χωρίς βοηθητικές ρόδες.
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ηλικιωμένων, την 1 Οκτωβρίου, αξίζει να δώσουμε μεγαλύτερη προσοχή σε ένα πρόβλημα που συχνά περνά απαρατήρητο: τη δυσθρεψία και τα σημάδια που μπορεί να εμφανιστούν πριν ακόμη γίνει αντιληπτή.
Πώς η AI αλλάζει τον τρόπο με τον οποίο οι μαθητές μελετούν και προετοιμάζονται για τις εξετάσεις, με τον εκπαιδευτικό να παραμένει ο καθοριστικός παράγοντας της μαθησιακής εμπειρίας