Παιδιά Δημοτικού και Γυμνασίου θα «αγγίξουν το μέλλον»

Εκπαιδεύοντας τους νέους για το μέλλον μέσω μία σειρά προκλήσεων που τους οδηγεί στην κατανόηση των αλλαγών και του τρόπου με τον οποίο φανταζόμαστε το μέλλον περιλαμβάνει πρόγραμμα με τίτλο “Διδάσκω το μέλλον”, της έδρας της UNESCO στην Ελλάδα.

Παιδιά ηλικίας δημοτικού και γυμνασίου αναμένεται να “αγγίξουν το μέλλον” μέσω του ειδικού Προγράμματος , προκειμένου να καταφέρουν να επιβιώσουν σε ένα κόσμο που αλλάζει και να έχουν απαντήσεις εκτός από μαθηματικούς τύπους και χρονολογίες ιστορίας, σε ερωτήσεις του τύπου αν τα πράγματα δεν εξελίσσονται κατά το αναμενόμενο, διδάσκοντας στην ουσία την κριτική σκέψη.

Η Έδρα UNESCO στην Ελλάδα , με αντικείμενο την Έρευνα για το Μέλλον, και η ΜΚΟ, «Teach the Future» ξεκινούν συνεργασία με στόχο την ανάπτυξη εκπαιδευτικών δράσεων σε σχολεία.

Ο αμερικάνικος μη-κερδοσκοπικός οργανισμός Teach the Future φέρνει την προοπτική διερεύνηση και την προορατική σκέψη στα σχολεία και σε μαθητές σε όλον τον κόσμο, πιστεύοντας ότι οι νέοι κάθε ηλικίας μπορούν να μάθουν να σκέφτονται κριτικά και δημιουργικά για το μέλλον και να αναπτύσσουν την ικανότητα να το επηρεάζουν.

Οπως λέει στο “Πρώτο Θέμα” ο Επαμεινώνδας Χριστοφιλόπουλος επικεφαλής της μονάδας Προοπτικής Διερεύνησης στο Δίκτυο ΠΡΑΞΗ, ο κάτοχος της Έδρας UNESCO οn Futures Research. « Μέχρι πρόσφατα είχαμε εμπειρία από διοργάνωση εκπαιδευτικών σεμιναρίων για ερευνητές και για στελέχη του δημόσιου και ιδιωτικού τομέα, αλλά δεν είχαμε καμία τεχνογνωσία συνεργασίας με παιδιά. Ωστόσο, αποδείχθηκε μια εξαιρετική εμπειρία και για εμάς και για τα παιδιά. Έχουμε ήδη πραγματοποιήσει αρκετές δράσεις Teach the Future, σε συνεργασία με δημόσιους και ιδιωτικούς εκπαιδευτικούς φορείς σε όλη την Ελλάδα, και λάβαμε εξαιρετική ανταπόκριση από τα παιδιά, τα οποία πραγματικά καίγονται από πάθος να απελευθερώσουν την σκέψη τους και να κατανοήσουν τις αλλαγές σε έναν πολυσύνθετο κόσμο. Οι πιθανές εκδοχές του Μέλλοντος είναι πολλές, όχι μόνο μία, καθώς απρόσμενα γεγονότα συμβαίνουν συνέχεια, και το πρόγραμμα αυτό βοηθάει ακριβώς τα παιδιά να σκέφτονται τι διαφορετικές εκδοχές του μέλλοντος συλλογιζόμενοι: "Τι θα συμβεί εάν..". Ένα "Τι θα συμβεί εάν..." μέλλον, είναι μια είναι εναλλακτική εκδοχή του μέλλοντος που θα μπορούσε να συμβεί αν οι τάσεις που έχουμε εντοπίσει δε συνεχίστουν. Με άλλα λόγια, είναι το κάτι άλλο που θα μπορούσε να συμβεί αν τα πράγματα δεν εξελιχθούν κατά το αναμενόμενο και συνήθως δεν εξελίσσονται!»

Οπως λέει ο κ. Χριστοφιλόπολος “Ο Teach the Future δημιουργεί και προωθεί εκπαιδευτικό υλικό για όλες τις βαθμίδες τις εκπαίδευσης και συνεργάζεται με σχολεία και φορείς εκπαίδευσης σε όλο τον κόσμο. Ο οργανισμός ιδρύθηκε από τον διάσημο μελλοντολόγο, Δρ Peter Bishop, ο οποίος ίδρυσε και διηύθυνε το διάσημο μεταπτυχιακό πρόγραμμα προοπτικής διερεύνησης στο πανεπιστήμιο του Χιούστον για 30 χρόνια και στη συνέχεια ίδρυσε, το 2013, τον οργανισμό Teach the Future για να διδάξει στους μαθητές της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και τους προπτυχιακούς φοιτητές την ίδια προσέγγιση στο μέλλον'.

Αυτή την στιγμή ο οργανισμός έχει παρουσία σε 16 χώρες συμπεριλαμβανομένης πλεόν και της Ελλάδας, καθώς η Έδρα UNESCO on Futures Research, στο ΙΤΕ/ΠΡΑΞΗ, και ο οργανισμός Teach the Future συμφώνησαν τον συντονισμό των δράσεων τους, την από κοινού ανάπτυξη εκπαιδευτικού υλικού, και την υλοποίηση εκπαιδευτικών δράσεων Teach the Future στην Ελλάδα και την Κύπρο.

Ο κ. Χριστοφιλόπουλος επισημαίνει οτι ”Ως εμβληματική δράση της συνεργασίας, είναι η Ελληνική έκδοση του Futures Thinking playbook. Το Future Thinking Playbook έχει σχεδιαστεί τόσο για μαθητές όσο και για εκπαιδευτικούς, με στόχο να βοηθήσει τις νεότερες γενιές να κατανοήσουν και να επηρεάσουν το μέλλον, μέσα από τέσσερις προκλήσεις και δεκαέξι παιχνίδια. Αυτό το διαδραστικό, διασκεδαστικό και ελκυστικό βιβλίο θα ανοίξει το μυαλό σε πολλά πιθανά και εκπληκτικά μέλλοντα, αναπτύσσοντας τις ικανότητες δημιουργικής και κριτικής σκέψης των νέων. Το βιβλίο είναι διαθέσιμο στα αγγλικά, τα ολλανδικά και τα ιταλικά, ενώ σύντομα το βιβλίο θα είναι διαθέσιμο στα ελληνικά και τα πορτογαλικά, ενώ είναι σε εξέλιξη οι εκδόσεις σε 5 ακόμη γλώσσες”.

Σημειώνεται ότι η Έδρα UNESCO on Futures Research, φιλοξενείται στο Δίκτυο ΠΡΑΞΗ του Ιδρύματος Τεχνολογίας και Έρευνας. Η εν λόγω Έδρα on Futures Research, απονεμήθηκε στον Δρ. Επαμεινώνδα Χριστοφιλόπουλο και εντάσσεται στο Δίκτυο Πανεπιστημιακών και Ερευνητικών Εδρών της UNESCO στη θεματική της Προοπτικής Διερεύνησης (Foresight) και του Αλφαβητισμού για το Μέλλον (Futures Literacy). Με την ίδρυση της Έδρας το Δίκτυο ΠΡΑΞΗ θα συμβάλλει στην προώθηση της συστηματικής έρευνας για το Μέλλον και την Προοπτική Διερεύνηση, καλύπτοντας το κενό που διαπιστώνεται σε εθνικό και περιφερειακό επίπεδο.

Το πρόγραμμα περιλαμβάνει τον τομέα της προοπτικής διερεύνησης που δεν εστιάζει στην πραγματοποίηση προβλέψεων για το μέλλον, αλλά στο να θέτει τα σωστά ερωτήματα για τις πιθανές αλλαγές που είναι δυνατό να συμβούν και να εστιάζει στις πιθανές επιπτώσεις τους. Χρησιμοποιώντας κατάλληλα προσαρμοσμένες μεθοδολογίες του τομέα της προοπτικής διερεύνησης, το βιβλίο καθοδηγεί τα παιδιά στην εξερεύνηση του μέλλοντος μέσα από τέσσερα κεφάλαια προκλήσεις και δεκαέξι παιχνίδια.

Η Πρώτη Πρόκληση, όπως λέει ο κ. Χριστοφιλόπουλος είναι «Όρισε» και καθοδηγεί στην κατανόηση των αλλαγών και του τρόπου με τον οποίο φανταζόμαστε το μέλλον και μας διαφοροποιεί σε Παρατηρητές, Πλοηγούς, Εξερευνητές, ή Κυβερνήτες, Στη Δεύτερη πρόκληση, «Συγκέντρωσε», τα παιδιά γίνονται ερευνητές και μαθαίνουν τη διαδικασία για τον εντοπισμό και ανάλυση τάσεων, μαύρων κύκνων, και ασθενών σημάτων που μπορούν να αλλάξουν ριζικά το μέλλον μας. Στην Τρίτη Πρόκληση, «Φαντάσου», μαθαίνουμε να θέτουμε ερωτήματα για τις πιθανές εκδοχές του μέλλοντος, ενώ στην Τέταρτη Πρόκληση, «Συλλογίσου», επικεντρώνεται στις δράσεις που μπορούμε να αναλάβουμε για να κάνουμε πραγματικότητα το επιθυμητό μας μέλλον.