Στο IST College, η καλλιέργεια των ταλέντων, η ενθάρρυνση της ανεξάρτητης σκέψης και η δημιουργικότητα δίνουν στους φοιτητές και τις φοιτήτριες τα εφόδια για την μελλοντική επαγγελματική τους πορεία στον σύγχρονο κόσμο.
ΕΛΑΣ: Ανακριβή τα δημοσιεύματα για συλλήψεις εκπαιδευτικών σε σχολείο στη Νέα Ιωνία, προϊόν AI οι φωτογραφίες
ΕΛΑΣ: Ανακριβή τα δημοσιεύματα για συλλήψεις εκπαιδευτικών σε σχολείο στη Νέα Ιωνία, προϊόν AI οι φωτογραφίες
Ο αρμόδιος Εισαγγελέας, έδωσε προφορική εντολή να μην ακολουθηθεί αυτόφωρη διαδικασία και το συγκεντρωθέν προανακριτικό υλικό να υποβληθεί στην Εισαγγελία
Ως απολύτως ανακριβή χαρακτηρίζει η ΕΛΑΣ δημοσιεύματα που αναφέρουν πως αστυνομικοί προχώρησαν στη σύλληψη καθηγητών σε σχολείο της Νέας Ιωνίας μετά από διένεξη με γονέα.
Παράλληλα, στην ανακοίνωση επισημαίνεται ότι είναι ιδιαίτερο ανησυχητικό πως στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης κυκλοφόρησαν σχετικές φωτογραφίες, οι οποίες είναι ξεκάθαρα, σύμφωνα με την ΕΛΑΣ, προϊόντα τεχνητής νοημοσύνης.
Αναφορικά με δημοσιεύματα και αναρτήσεις που κυκλοφορούν και αφορούν περιστατικό σε σχολική μονάδα της Νέας Ιωνίας Αττικής, κρίνεται απαραίτητο να αποκατασταθεί η αλήθεια, καθώς αποδίδονται στην Ελληνική Αστυνομία ενέργειες που ουδεμία σχέση έχουν με την πραγματικότητα.
Συγκεκριμένα, το Κέντρο Άμεσης Δράσης έλαβε αρχικά κλήση από δικηγόρο, εκπρόσωπο γονέα μαθητή, για φραστικό επεισόδιο εντός του σχολικού χώρου. Λίγο αργότερα, δεύτερη κλήση πραγματοποιήθηκε από εκπαιδευτικό της ίδιας σχολικής μονάδας.
Αστυνομικοί μετέβησαν άμεσα στο σημείο και, λαμβάνοντας υπόψη τόσο τη φύση του περιστατικού όσο και την ιδιαιτερότητα του σχολικού περιβάλλοντος, τα εμπλεκόμενα πρόσωπα μεταφέρθηκαν στο αρμόδιο Αστυνομικό Τμήμα για τη διενέργεια της προβλεπόμενης προανακριτικής διαδικασίας. Δύο άτομα μεταφέρθηκαν με υπηρεσιακό όχημα, ενώ ο καταγγέλλων προσήλθε αυτοβούλως με ιδιωτικό μέσο.
Ο αρμόδιος Εισαγγελέας, έδωσε προφορική εντολή να μην ακολουθηθεί αυτόφωρη διαδικασία και το συγκεντρωθέν προανακριτικό υλικό να υποβληθεί στην Εισαγγελία.
Κατόπιν των ανωτέρω, οι αναφορές περί συλλήψεων, χρήσης χειροπέδων ή εφαρμογής αυτόφωρης διαδικασίας σε βάρος εκπαιδευτικών είναι απολύτως ανακριβείς και δημιουργούν εσφαλμένες εντυπώσεις στην κοινή γνώμη.
Ιδιαίτερη ανησυχία προκαλεί το γεγονός ότι σε μέσα κοινωνικής δικτύωσης και ιστοσελίδες κυκλοφορεί φωτογραφικό υλικό το οποίο δεν σχετίζεται καθ’ οιονδήποτε τρόπο με το συμβάν και, προφανώς, αποτελεί προϊόν τεχνητής νοημοσύνης. Η χρήση τέτοιου υλικού όχι μόνο ενισχύει την παραπληροφόρηση, αλλά υπονομεύει και τη νηφαλιότητα με την οποία πρέπει να αντιμετωπίζονται παρόμοια περιστατικά.
Η Ελληνική Αστυνομία ενεργεί εντός του πλαισίου της νομιμότητας, με ευαισθησία, επαγγελματισμό και θεσμική ουδετερότητα, σέβεται απόλυτα τον ρόλο της εκπαιδευτικής κοινότητας και δρα πάντοτε με γνώμονα τη διασφάλιση της έννομης τάξης και την προστασία όλων των εμπλεκομένων.
Παράλληλα, στην ανακοίνωση επισημαίνεται ότι είναι ιδιαίτερο ανησυχητικό πως στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης κυκλοφόρησαν σχετικές φωτογραφίες, οι οποίες είναι ξεκάθαρα, σύμφωνα με την ΕΛΑΣ, προϊόντα τεχνητής νοημοσύνης.
📍 #Νέας_Ιωνίας Αττικής
— Ελληνική Αστυνομία (@hellenicpolice) January 16, 2026
❌ Δεν υπήρξαν συλλήψεις εκπαιδευτικών.
❌ Δεν εφαρμόστηκε αυτόφωρη διαδικασία.
❌ Δεν έγινε χρήση χειροπέδων.
Εικόνες που διακινούνται και “ντύνουν” σχετικά άρθρα δεν έχουν καμία σχέση με το περιστατικό και είναι προϊόν τεχνητής νοημοσύνης.
👉… pic.twitter.com/phlTkDzqki
Αναλυτικά η ανακοίνωση της ΕΛΑΣ
Αναφορικά με δημοσιεύματα και αναρτήσεις που κυκλοφορούν και αφορούν περιστατικό σε σχολική μονάδα της Νέας Ιωνίας Αττικής, κρίνεται απαραίτητο να αποκατασταθεί η αλήθεια, καθώς αποδίδονται στην Ελληνική Αστυνομία ενέργειες που ουδεμία σχέση έχουν με την πραγματικότητα.Συγκεκριμένα, το Κέντρο Άμεσης Δράσης έλαβε αρχικά κλήση από δικηγόρο, εκπρόσωπο γονέα μαθητή, για φραστικό επεισόδιο εντός του σχολικού χώρου. Λίγο αργότερα, δεύτερη κλήση πραγματοποιήθηκε από εκπαιδευτικό της ίδιας σχολικής μονάδας.
Αστυνομικοί μετέβησαν άμεσα στο σημείο και, λαμβάνοντας υπόψη τόσο τη φύση του περιστατικού όσο και την ιδιαιτερότητα του σχολικού περιβάλλοντος, τα εμπλεκόμενα πρόσωπα μεταφέρθηκαν στο αρμόδιο Αστυνομικό Τμήμα για τη διενέργεια της προβλεπόμενης προανακριτικής διαδικασίας. Δύο άτομα μεταφέρθηκαν με υπηρεσιακό όχημα, ενώ ο καταγγέλλων προσήλθε αυτοβούλως με ιδιωτικό μέσο.
Ο αρμόδιος Εισαγγελέας, έδωσε προφορική εντολή να μην ακολουθηθεί αυτόφωρη διαδικασία και το συγκεντρωθέν προανακριτικό υλικό να υποβληθεί στην Εισαγγελία.
Κατόπιν των ανωτέρω, οι αναφορές περί συλλήψεων, χρήσης χειροπέδων ή εφαρμογής αυτόφωρης διαδικασίας σε βάρος εκπαιδευτικών είναι απολύτως ανακριβείς και δημιουργούν εσφαλμένες εντυπώσεις στην κοινή γνώμη.
Ιδιαίτερη ανησυχία προκαλεί το γεγονός ότι σε μέσα κοινωνικής δικτύωσης και ιστοσελίδες κυκλοφορεί φωτογραφικό υλικό το οποίο δεν σχετίζεται καθ’ οιονδήποτε τρόπο με το συμβάν και, προφανώς, αποτελεί προϊόν τεχνητής νοημοσύνης. Η χρήση τέτοιου υλικού όχι μόνο ενισχύει την παραπληροφόρηση, αλλά υπονομεύει και τη νηφαλιότητα με την οποία πρέπει να αντιμετωπίζονται παρόμοια περιστατικά.
Η Ελληνική Αστυνομία ενεργεί εντός του πλαισίου της νομιμότητας, με ευαισθησία, επαγγελματισμό και θεσμική ουδετερότητα, σέβεται απόλυτα τον ρόλο της εκπαιδευτικής κοινότητας και δρα πάντοτε με γνώμονα τη διασφάλιση της έννομης τάξης και την προστασία όλων των εμπλεκομένων.
Thema Insights
Από τους ασπροπίνακες, στα μαθητικά lockers και τον ψηφιακό μετασχηματισμό των αιθουσών διδασκαλίας: Tο πρόσωπο της εκπαίδευσης αλλάζει και μία ελληνική εταιρεία πρωτοπορεί.
Στην εποχή των συνδυαστικών προγραμμάτων, οι καταναλωτές δεν αναζητούν απλώς χαμηλότερες χρεώσεις, αλλά ολοκληρωμένες προτάσεις που βελτιώνουν την καθημερινότητα και τους κάνουν να νιώθουν ότι βρίσκονται στο επίκεντρο της εξυπηρέτησης.
Ακολουθήστε το protothema.gr στο Google News και μάθετε πρώτοι όλες τις ειδήσεις
Δείτε όλες τις τελευταίες Ειδήσεις από την Ελλάδα και τον Κόσμο, τη στιγμή που συμβαίνουν, στο Protothema.gr
Δείτε όλες τις τελευταίες Ειδήσεις από την Ελλάδα και τον Κόσμο, τη στιγμή που συμβαίνουν, στο Protothema.gr
ΡΟΗ ΕΙΔΗΣΕΩΝ
Ειδήσεις
Δημοφιλή
Σχολιασμένα
