Άλκηστις Πρωτοψάλτη: Επιστρέφει στη σκηνή με άρωμα Ανατολής
Θα δώσει τέσσερις συναυλίες, στις 6 & 7 Μαρτίου στο Μέγαρο Μουσικής Αθηνών και στις 12 & 13 του ίδιου μήνα στο Μέγαρο Μουσικής Θεσσαλονίκης
Η Άλκηστις Πρωτοψάλτη, η διαχρονική ερμηνεύτρια που αρέσκεται στο να εξερευνά διαρκώς νέα μουσικά τοπία και να εκπλήσσει το κοινό με τις καλλιτεχνικές προτάσεις της, επιστρέφει με μία παράσταση που έχει έντονο άρωμα παράδοσης. Στις 6 & 7 Μαρτίου στο Μέγαρο Μουσικής Αθηνών και στις 12 & 13 Μαρτίου στο Μέγαρο Μουσικής Θεσσαλονίκης θα ταξιδέξει στο κοινό στον μαγικό κόσμο της Ανατολής φέρνοντας στη σκηνή ήχους και μυρωδιές μοναδικές.
«Γεννήθηκα στην Αλεξάνδρεια της Αιγύπτου, γι’αυτό τα χρώματα, τα αρώματα και οι ήχοι της Ανατολής είναι αξέχαστες παιδικές μνήμες που αναβιώνονται πολύ συχνά στην καλλιτεχνική μου ζωή. Όμως, είναι η πρώτη φορά που θα βγει στο φως ένα ολοκληρωμένο πρόγραμμα» εξηγεί η ερμηνεύτρια
Συνοδοιπόρος της σε αυτό το ταξίδι θα είναι με ο συνθέτης Ανδρέας Κατσιγιάννης και η ορχήστρα Εστουδιαντίνα Nέας Ιωνίας. Μαζί θα φέρουν στο φως τραγούδια που έχουν έντονο το άρωμα της Ανατολής, αλλά και αγαπημένα κομμάτια απο την μακρόχρονη μουσική της διαδρομή, που ταιριάζουν απόλυτα με αυτούς τους υπέροχους ήχους της παράδοσης αλλά και της Μεσογείου!
Η μουσική αυτή παράσταση μποιάζει με ένα καινούριο καραβάνι από τραγούδια, με πρωταγωνιστές το σαντούρι -το έγχορδο, κρουστό, επίπεδο μουσικό όργανο που δίνει ξεχωριστό ήχο- τα έγχορδα, τα κρουστά και τα πνευστά.
Σε μια νέα στρατηγική κίνηση που διευρύνει την παραγωγική της βάση και ενισχύει την παρουσία της στους τομείς της στεγανοποίησης και των έργων υποδομής, η ISOMAT εντάσσει στον Όμιλο το καταξιωμένο ελληνικό brand ESHA, μέσω της νεοσύστατης θυγατρικής ISOMAT BITUMEN.
Η Toyota εξελίσσεται εδώ και 6 δεκαετίες μαζί με την ελληνική αγορά και τις ανάγκες των οδηγών, διαμορφώνοντας παράλληλα τη δική της πρόταση για το μέλλον της βιώσιμης αυτοκίνησης.
Πώς η AI αλλάζει τον τρόπο με τον οποίο οι μαθητές μελετούν και προετοιμάζονται για τις εξετάσεις, με τον εκπαιδευτικό να παραμένει ο καθοριστικός παράγοντας της μαθησιακής εμπειρίας