Πολύ σημαντικό αποδείχτηκε το έπαθλο επικοινωνίας για την ομάδα των Διασήμων στο χθεσινοβραδινό επεισόδιο του Survivor καθώς οι παίκτες μπόρεσαν να συνομιλήσουν – για πρώτη φορά από την έναρξη του παιχνιδιού – σε ζωντανό χρόνο με τους δικούς τους ανθρώπους, στενούς συγγενείς ή συντρόφους μέσω μηνυμάτων.
ΟΆρης Σοϊλέδης που είναι από τους πολυτιμότερους παίκτες της Κόκκινης ομάδας είχε την ευκαιρία να μιλήσει με την αγαπημένη του Μαρία Αντωνά. Το ζευγάρι όπως είναι γνωστό είναι έτοιμο να παντρευτεί και όπως έχει πει ο ίδιος ο ποδοσφαιριστής μετά το παιχνίδι θα ορίσουν και ακριβή ημερομηνία.
Η συνομιλία τους στο Survivor ξεκίνησε με τον Άρη Σοϊλέδη να της λέει το πόσο πολύ του λείπει και εκείνη να του απαντά χιουμοριστικά ότι έχει αδυνατίσει πολύ και με το που γυρίσει «τον περιμένει ο Τσελεμεντές».
Η Μαρία Αντωνά του έστειλε ένα μακροσκελές κείμενο, γράφοντάς του: «Γλυκό μου πλάσμα… Έχω τόση χαρά και άγχος να προλάβω να σου γράψω και να προλάβω να σου πω το πόσο πολύ μου λείπεις… Το πόσο περήφανη νιώθω για εσένα και το πόσο πλημμυρίζω με συναίσθημα με κάθε σου νίκη, ήττα και αγωνία… Θέλω να ξέρεις πως το πιο σημαντικό μάθημα στη ζωή μας το φέρνουν οι δυσκολίες… Κάθε μέρα να κάνεις μια θετική σκέψη και να σκέφτεσαι το πόσο πολύ σε αγαπάω… Μην ανησυχείς για εμένα, είμαι αντράκι και το ξέρεις».
Στη συνέχεια, ο Άρης της έστειλε ένα συγκινητικό μήνυμα αγάπης, λέγοντάς της: «Ετοίμασε τον γάμο μας όσο λείπω. Όπως εσύ τον έχεις ονειρευτεί», της έγραψε με τους συμπαίκτες του να ξεσπούν σε χειροκροτήματα.
Μεγαλώνοντας, συνηθίζουμε να μετράμε τις επιτυχίες. Τον πρώτο καλό βαθμό. Το πρώτο μετάλλιο. Το πρώτο γκολ. Την πρώτη φορά που ένα παιδί κάνει ποδήλατο χωρίς βοηθητικές ρόδες.
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ηλικιωμένων, την 1 Οκτωβρίου, αξίζει να δώσουμε μεγαλύτερη προσοχή σε ένα πρόβλημα που συχνά περνά απαρατήρητο: τη δυσθρεψία και τα σημάδια που μπορεί να εμφανιστούν πριν ακόμη γίνει αντιληπτή.
Πώς η AI αλλάζει τον τρόπο με τον οποίο οι μαθητές μελετούν και προετοιμάζονται για τις εξετάσεις, με τον εκπαιδευτικό να παραμένει ο καθοριστικός παράγοντας της μαθησιακής εμπειρίας