ΗΑρετή Λιςπέρασε τα παιδικά της χρόνια στη Γερμανία και όπως αποκαλύπτει, δεν ήταν τα πιο εύκολα. Η πρώην νικήτρια τουMy Style Rocksέδωσε συνέντευξη και περιέγραψε τα περιστατικά ρατσισμού που έζησε εκεί, ως Ελληνίδα. Καλεσμένη στην εκπομπή «2night Show», εξήγησε πως έκανε μεγάλη προσπάθεια στο σχολείο για να καταφέρει να φτάσει σε ένα καλό επίπεδο. Αν και τα κατάφερε, αυτό δεν άρεσε στους συμμαθητές της, καθώς η ίδια ήταν από την Ελλάδα και όχι από τη Γερμανία.
«Η αλήθεια είναι ότι στη Γερμανία βίωσα ρατσισμό. Διάβαζα πάρα πολύ, δεν ήμουν η πιο έξυπνη, αλλά ήμουν πολύ συνεπής και κατάφερα να φτάσω στην πιο υψηλή βαθμίδα, γιατί τα παιδιά χωρίζονται σε τρεις τάξεις εκεί. Αυτό τους κακοφαίνονταν γιατί δεν ήμουν Γερμανίδα. Τους κακοφαίνονταν το γεγονός ότι μια ξένη ήταν αριστούχος μαθήτρια», δήλωσε.
Στη συνέχεια, αναφέρθηκε και στις συχνές επικρίσεις που δεχόταν για την εξωτερική της εμφάνιση. «Πάντα άκουγα σχόλια για την εμφάνισή μου, για τα ρούχα, τα μαλλιά, τα παπούτσια. Έχω ακόμη αυτή τη δίψα και την τρέλα για τη μόδα», τόνισε.
Δείτε το βίντεο
Glomex Player(eexbs1jkdkewvzn, v-d92oakb9dsjd)
Όσον αφορά τη συμμετοχή της στο My Style Rocks, η Αρετή Λις παραδέχτηκε πως δεν θα ξαναπήγαινε ως παίκτρια στην ελληνική εκδοχή του παιχνιδιού, αφήνοντας όμως ανοιχτό το ενδεχόμενο να συμμετάσχει σε αντίστοιχο concept στο εξωτερικό. «Στο My Style Rocks θα ξαναπήγαινα μόνο ως κριτής, σαν παίκτρια ίσως πήγαινα σε άλλη χώρα. Φαίνεται τόσο απλό, αλλά είναι τόσο δύσκολο. Σε βάζει και σε ένα τριπάκι να βλέπεις ανταγωνιστικά τις γυναίκες. Ένιωσα δικαιωμένη που κέρδισα. Είναι αυτό που λέμε ότι όταν οι άλλοι προσπαθούν να σε αδικήσουν, ο Θεός θα σε ανταμείψει», σημείωσε.
Το ταξίδι που θα σου δώσει την ευκαιρία να γνωρίσεις μια χώρα τη στιγμή που αλλάζει, και να ανακαλύψεις έναν προορισμό που μόλις αρχίζει να αποκαλύπτει τους θησαυρούς του.
Πάντοτε στην πρωτοπορία, τα Εκπαιδευτήρια Καίσαρη αναζητούν τρόπους που προάγουν την ουσιαστική μάθηση και τη βαθιά κατανόηση. Και για να το πετύχουν αξιοποιούν τα τελευταία χρόνια την ψηφιακή τεχνολογία και το λάθος ως εργαλείο μάθησης.