Δημήτρης Λάλος: Το καλοκαίρι του ηθοποιού στην Κρήτη
Δείτε το βίντεο που δημοσίευσε ο ηθοποιός στον προσωπικό του λογαριασμό στο Instagram
Ο Δημήτρης Λάλος, ο οποίος αγαπήθηκε από το τηλεοπτικό κοινό με τον ρόλο του Μαθιού από τη δημοφιλή σειρά «Σασμός», απολαμβάνει τις τελευταίες ημέρες των διακοπών του στην Κρήτη.
Με μία δημοσίευσή του στο Instagram, ο ίδιος συγκέντρωσε μερικές εικόνες από τις διακοπές του και δημοσίευσε το βίντεο, χωρίς να κάνει σαφές αν ακόμα βρίσκεται ή όχι στο ελληνικό νησί.
Στο συγκεντρωτικό βίντεο από τις στιγμές του άλλοτε πόζαρε στον φακό με φόντο τη θάλασσα, άλλοτε απαθανάτισε τα κρητικά εδέσματα και άλλοτε φωτογράφισε το μαγευτικό τοπίο.
Την λεζάντα δημοσίευσής του την τοποθέτησε πάνω στο βίντεο και σημείωσε: «Καλοκαίρι στην Κρήτη» με τους διαδικτυακούς του φίλους να αφήνουν ποίκιλα σχόλια.
Ο Δημήτρης Λάλος εδώ και έναν χρόνο ενσαρκώνει τον «Μαθιό Σταματάκη» για τις ανάγκες της τηλεοπτικής σειράς «Σασμός» του Alpha που σχετίζεται με τις παραδόσεις της Κρήτης.
Φέτος και για δέυτερη συνεχή χρονιά είναι έτοιμος να μπει και πάλι στον ρόλο του, ενώ με δηλώσεις του υπόσχεται μεγάλες ανατροπές. «Ο Μαθιός με έχει σημαδέψει, με σημαδεύει και θα με σημαδεύει για πολλά χρόνια ακόμα. Είμαι σίγουρος για αυτό και προσπαθώ να κάνω μια ερμηνεία, την καλύτερη που μπορώ. Είναι ένας τραγικός χαρακτήρας. Ένας χαρακτήρας που περνά μια διαδρομή, που στο τέλος θα πρέπει να ολοκληρωθεί με κάποιον τρόπο, να καθαρθεί. Αυτό είναι το βέβαιο».
Σε μια νέα στρατηγική κίνηση που διευρύνει την παραγωγική της βάση και ενισχύει την παρουσία της στους τομείς της στεγανοποίησης και των έργων υποδομής, η ISOMAT εντάσσει στον Όμιλο το καταξιωμένο ελληνικό brand ESHA, μέσω της νεοσύστατης θυγατρικής ISOMAT BITUMEN.
Η Toyota εξελίσσεται εδώ και 6 δεκαετίες μαζί με την ελληνική αγορά και τις ανάγκες των οδηγών, διαμορφώνοντας παράλληλα τη δική της πρόταση για το μέλλον της βιώσιμης αυτοκίνησης.
Πώς η AI αλλάζει τον τρόπο με τον οποίο οι μαθητές μελετούν και προετοιμάζονται για τις εξετάσεις, με τον εκπαιδευτικό να παραμένει ο καθοριστικός παράγοντας της μαθησιακής εμπειρίας