Η Μπρουκς Νάντερ διέψευσε τις φήμες για σχέση με τον Μπεν Άφλεκ: Δεν τον έχω γνωρίσει ποτέ
Το μοντέλο έβαλε τέλος στις εικασίες περί ειδυλλίου μέσω σχολίου που έκανε στο Instagram
Ιωάννα Μαρίνου
Τις φήμες που τη θέλουν σε σχέση με τον Μπεν Άφλεκ διέψευσε η Μπρουκς Νάντερ, ξεκαθαρίζοντας ότι δεν έχει γνωρίσει ποτέ τον ηθοποιό.
Εν μέσω εικασιών ότι το μοντέλο διατηρούσε δεσμό με τον Άφλεκ, ο λογαριασμός Deuxmoi ανέφερε το Σάββατο 24 Ιανουαρίου ότι πηγή υποστήριζε πως οι δυο τους «δεν έχουν γνωριστεί ποτέ». Κάτω από τη συγκεκριμένη ανάρτηση στο Instagram, η Νάντερ επιβεβαίωσε την είδηση, γράφοντας: «Δεν τον έχω γνωρίσει ποτέ στη ζωή μου».
Πριν από τις πρόσφατες φήμες, η πρώην διαγωνιζόμενη του Dancing with the Stars διατηρούσε σχέση με διακυμάνσεις με τον επαγγελματία παρτενέρ της στο σόου, Γκλεμπ Σαβτσένκο, μετά τη γνωριμία τους κατά τη διάρκεια της 33ης σεζόν του προγράμματος του ABC. «Είχα μόλις χωρίσει και τους είπα: “Δώστε μου τον πιο καυτό, πιο αλαζόνα τύπο”, και μου έδωσαν τον Γκλεμπ», ανέφερε η Νάντερ , η οποία ήταν παντρεμένη με τον Μπίλι Χέιρ από το 2019 έως το 2025, κατά τη διάρκεια εμφάνισής της στην εκπομπή Watch What Happens Live τον Δεκέμβριο του 2025. «Ένιωθα ότι υπήρχε τόση σεξουαλική ένταση από την πρώτη ημέρα που γνωριστήκαμε, που θα γινόταν όλο και πιο έντονη» είχε προσθέσει.
Παρότι η χημεία τους συνεχίστηκε καθ’ όλη τη διάρκεια της συμμετοχής τους στο σόου, το ζευγάρι χώρισε τον Απρίλιο του 2025, όταν το μοντέλο κατηγόρησε τον χορευτή για απιστία, ισχυρισμό που εκείνος αρνήθηκε.
Μεγαλώνοντας, συνηθίζουμε να μετράμε τις επιτυχίες. Τον πρώτο καλό βαθμό. Το πρώτο μετάλλιο. Το πρώτο γκολ. Την πρώτη φορά που ένα παιδί κάνει ποδήλατο χωρίς βοηθητικές ρόδες.
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ηλικιωμένων, την 1 Οκτωβρίου, αξίζει να δώσουμε μεγαλύτερη προσοχή σε ένα πρόβλημα που συχνά περνά απαρατήρητο: τη δυσθρεψία και τα σημάδια που μπορεί να εμφανιστούν πριν ακόμη γίνει αντιληπτή.
Πώς η AI αλλάζει τον τρόπο με τον οποίο οι μαθητές μελετούν και προετοιμάζονται για τις εξετάσεις, με τον εκπαιδευτικό να παραμένει ο καθοριστικός παράγοντας της μαθησιακής εμπειρίας