Σοφία Μπους: Κατηγορεί τον δημιουργό του One Tree Hill, Μαρκ Σβαν για σεξουαλική παρενόχληση
«Κρατούσε έναν πίνακα στο γραφείο του με φωτογραφίες του κάθε κοριτσιού με εσώρουχα», δήλωσε μεταξύ άλλων
Πέννυ Λουπάκη
Η Σοφία Μπους ξέσπασε δημοσίως σχετικά με όσα συνέβαιναν στα γυρίσματα της σειράς One Tree Hill και κατηγόρησε τον παραγωγό Μαρκ Σβαν για σεξουαλική παρενόχληση.
Η 39χρονη ηθοποιός μίλησε στο podcast Inside of You του Μάικλ Ρόζενμπαουμ και αποκάλυψε πως ο γνωστός σεναριογράφος κρατούσε φωτογραφίες των γυναικών της σειράς με εσώρουχα και τις κρεμούσε στο γραφείο του. Μάλιστα, ανέφερε πως πολύ συχνά καλούσε τις κοπέλες σε διπλανά δωμάτια για «συζητήσεις».
«18 γυναίκες στην σειρά υπογράψαμε ένα συλλογικό γράμμα, μιλώντας δημόσια για τις εμπειρίες του καστ και του συνεργείου. Έπειτα από αυτό, 25 γυναίκες της σειράς "The Royals" υπέγραψαν κι εκείνες ένα γράμμα σε απάντηση για την συμπεριφορά του», ανέφερε αρχικά η ηθοποιός.
Ύστερα, συνέχισε λέγοντας πως ο Μαρκ Σβαν έκανε συνεχώς άσεμνες χειρονομίες κατά την διάρκεια των γυρισμάτων και ακατάλληλα σχόλια, που έφερναν σε δύσκολη θέση τις γυναίκες στο σετ.
«Είχαμε κάποιες σκηνές -που αργότερα μάθαμε πως γράφτηκαν ειδικά για εμάς- και ήμασταν με τα εσώρουχά μας. Μάθαμε έπειτα, από έναν βοηθό στο σετ, ότι κρατούσε έναν πίνακα στο γραφείο του με φωτογραφίες του κάθε κοριτσιού με εσώρουχα», δήλωσε η Σοφία Μπους.
Η σειρά προβαλλόταν από το 2003 εώς το 2012 και η ηθοποιός ήταν τότε μόλις 21 ετών.
Σε μια νέα στρατηγική κίνηση που διευρύνει την παραγωγική της βάση και ενισχύει την παρουσία της στους τομείς της στεγανοποίησης και των έργων υποδομής, η ISOMAT εντάσσει στον Όμιλο το καταξιωμένο ελληνικό brand ESHA, μέσω της νεοσύστατης θυγατρικής ISOMAT BITUMEN.
Η Toyota εξελίσσεται εδώ και 6 δεκαετίες μαζί με την ελληνική αγορά και τις ανάγκες των οδηγών, διαμορφώνοντας παράλληλα τη δική της πρόταση για το μέλλον της βιώσιμης αυτοκίνησης.
Πώς η AI αλλάζει τον τρόπο με τον οποίο οι μαθητές μελετούν και προετοιμάζονται για τις εξετάσεις, με τον εκπαιδευτικό να παραμένει ο καθοριστικός παράγοντας της μαθησιακής εμπειρίας