Τάσος Νούσιας: Γυρίσαμε σκηνή στη «Μάγισσα» με 42 βαθμούς και υπήρξε θερμοπληξία
«Ήμασταν οριακά στο να φτάσουμε στη λιποθυμία» είπε ο ηθοποιός - Δείτε το βίντεο
Ο Τάσος Νούσιας μίλησε για τον ρόλο του στη «Μάγισσα» και αποκάλυψε ότι γύρισε μια σκηνή που μοιράζεται με τον Γιώργο Γάλλο, σε συνθήκες καύσωνα.
Ο ηθοποιός είπε στο «2Night Show» ότι: «Η σκηνή που ξιφομαχούμε με τον Γιώργο Γάλλο μας πήρε 10 ώρες, είχε 42 βαθμούς υπό σκιά και φορούσαμε αυτά τα βαριά ρούχα σε ένα άνυδρο τοπίο, σε καμία προστασία για ένα 10ωρο. Η θερμοκρασία ήταν οριακά υποφερτή. Ήμασταν οριακά στο να φτάσουμε στη λιποθυμία, ήταν οριακά η θερμοπληξία υποφερτή, γιατί υπήρξε» είπε ο Τάσος Νούσιας.
Δείτε το βίντεο
Glomex Player(eexbs1jkdkewvzn, v-cysnoyt7kcy9)
Σε άλλο σημείο της συνέντευξης, ο Τάσος Νούσιας είπε: «Ευτυχώς ασχολήθηκα με τον στίβο στην εφηβεία, γιατί υπήρξε μια μεγάλη εκτόνωση μέσα από εκεί. Η βασική μου παιδεία στηρίχθηκε στον πρωταθλητισμό… Καθοδηγώ προς τα εκεί και την κόρη μου. Ο άνθρωπος πρέπει να έρθει από νωρίς σε επαφή με την ήττα και με τη νίκη. Να το γευτεί αυτό, να παιδευτεί με αυτό και να μπορέσει να τραβήξει τα φυσικά του όρια σε τέτοιο βαθμό ώστε να αναλογιστεί με έναν τρόπο πως θα γίνει καλύτερος. Γιατί ο ίδιος θα έχει βιώσει μέσα του μια συνθήκη, που αν δεν είσαι παρών και δε τη κερδίσεις κατά μόνας, πολύ πιθανό πολύ εύκολα να μεταθέσεις την ευθύνη σε άλλον. Καλό είναι να αναμετρηθείς με τα όριά σου και να τα κερδίσεις με έναν τρόπο».
Σε μια νέα στρατηγική κίνηση που διευρύνει την παραγωγική της βάση και ενισχύει την παρουσία της στους τομείς της στεγανοποίησης και των έργων υποδομής, η ISOMAT εντάσσει στον Όμιλο το καταξιωμένο ελληνικό brand ESHA, μέσω της νεοσύστατης θυγατρικής ISOMAT BITUMEN.
Η Toyota εξελίσσεται εδώ και 6 δεκαετίες μαζί με την ελληνική αγορά και τις ανάγκες των οδηγών, διαμορφώνοντας παράλληλα τη δική της πρόταση για το μέλλον της βιώσιμης αυτοκίνησης.
Πώς η AI αλλάζει τον τρόπο με τον οποίο οι μαθητές μελετούν και προετοιμάζονται για τις εξετάσεις, με τον εκπαιδευτικό να παραμένει ο καθοριστικός παράγοντας της μαθησιακής εμπειρίας