Με αφορμή την κυκλοφορία της αυτοβιογραφίας του, ο Άρης Μουγκοπέτρος αναφέρθηκε τόσο στο νέο του βιβλίο, όσο και στη σκληρή πραγματικότητα που αντιμετωπίζει μετά το σοβαρό ατύχημα που του άλλαξε τη ζωή. Ο μουσικός περιέγραψε το συναισθηματικό βάρος της διαδρομής του, εξηγώντας πώς οι ημερομηνίες που σηματοδοτούν τον τίτλο της αυτοβιογραφίας του καθρεφτίζουν το προσωπικό του ταξίδι από τα όνειρα στην ανατροπή και σήμερα, στην προσπάθεια για μια νέα αρχή.
Μιλώντας στην εκπομπή «Βuongiorno», ο Άρης Μουγκοπέτρος δήλωσε αρχικά για το βιβλίο του: «Ο τίτλος του βιβλίου μου είναι “13 33” γιατί είναι σημαντικοί αριθμοί για μένα. Το 13 άρχισαν τα όνειρά μου και το 33 ήρθε το τέλος αυτών των ονείρων. Θέλω να πιστεύω ότι από δω και πέρα έρχονται άλλα πράγματα, θα το παλέψω και ευελπιστώ ότι με τη βοήθεια του Θεού θα έρθουν καλύτερες μέρες και θα είμαστε καλύτερα».
Δείτε το βίντεο
Στη συνέχεια, ο μουσικός ξεκαθάρισε ότι δεν επιθυμεί πλέον να αναφερθεί δημόσια στο πρόσωπο που θεωρεί πως προκάλεσε το ατύχημά του. «Δεν θέλω να μιλήσω καθόλου για τον άνθρωπο που μου προκάλεσε το ατύχημα και για τους οικείους του. Θα μιλήσει η Δικαιοσύνη όταν πρέπει να μιλήσει και ο Θεός. Εγώ κουράστηκα να μιλάω γι' αυτό», τόνισε.
Αναφερόμενος στην πορεία της υγείας του, ο Άρης Μουγκοπέτρος περιέγραψε τη δύσκολη καθημερινότητα που συνεχίζει να αντιμετωπίζει: «Ακόμη δεν βλέπω όπως έβλεπα, είμαστε στο 30% με 40% στο δεξί μου μάτι. Για το χέρι μου έχουμε ακόμη να κάνουμε κάποιες επεμβάσεις».
Σε μια νέα στρατηγική κίνηση που διευρύνει την παραγωγική της βάση και ενισχύει την παρουσία της στους τομείς της στεγανοποίησης και των έργων υποδομής, η ISOMAT εντάσσει στον Όμιλο το καταξιωμένο ελληνικό brand ESHA, μέσω της νεοσύστατης θυγατρικής ISOMAT BITUMEN.
Η Toyota εξελίσσεται εδώ και 6 δεκαετίες μαζί με την ελληνική αγορά και τις ανάγκες των οδηγών, διαμορφώνοντας παράλληλα τη δική της πρόταση για το μέλλον της βιώσιμης αυτοκίνησης.
Πώς η AI αλλάζει τον τρόπο με τον οποίο οι μαθητές μελετούν και προετοιμάζονται για τις εξετάσεις, με τον εκπαιδευτικό να παραμένει ο καθοριστικός παράγοντας της μαθησιακής εμπειρίας