Ο Τζέιμι Όλιβερ κατηγορεί το Brexit και την «λογική Uber» για την κατάρρευση των εστιατορίων του
Ο διάσημος σεφ υποστηρίζει ότι οι πελάτες σταμάτησαν να δειπνούν έξω από το 2016 λόγω της αβεβαιότητας για το Brexit - «Καταστράφηκαν τα 40ά μου γενέθλια»
Στο Brexit και το Uber απέδωσε ο Τζέιμι Όλιβερτην κατάρρευση της αλυσίδας εστιατορίων του, όπως είπε στο BBC Radio 4.
Ο διάσημος σεφ υποστήριξε ότι ο κόσμος σταμάτησε να τρώει σε εστιατόρια, εξαιτίας της αβεβαιότητας που προκάλεσε το Brexit, μετά το δημοψήφισμα του 2016. «Ο κόσμος άλλαξε, οι μεγάλοι δρόμοι άλλαξαν, ξεκίνησε να “Uberοποιείται”, οι ανταγωνιστές μας άλλαξαν και δείχνουμε λιγότερο διαφορετικοί σε αυτούς απ' ότι στην αρχή.
«Μετά, όταν υπήρχε αυτή η αλυσιδωτή αντίδραση που προκάλεσε το Brexit, η εμπιστοσύνη χάθηκε και οι συνήθειες των ανθρώπων άλλαξαν», πρόσθεσε.
Κατά κάποιον τρόπο, πρόσθεσε, ήταν μια μεγάλη αίσθηση λύτρωσης, επειδή έδωσε τον καλύτερό του εαυτό και νόμιζε ότι μπορούσε να φτιάξει τα πράγματα. «Νόμιζα ότι ήμουν αρκετά έξυπνος και δυνατός για να τα διορθώσω», ανέφερε.
Σε κάθε περίπτωση, είπε ο Τζέιμι Όλιβερ, ο ίδιος πήρε μερικά «ιδιαίτερα πολύτιμα μαθήματα, που θα του επιτρέψουν να κάνει ορισμένα πολύ σημαντικά πράγματα τα επόμενα 20 χρόνια με πολύ διαφορετικό τρόπο.
«Έχω μια αίσθηση ευγνωμοσύνης», επισήμανε ο Όλιβερ λέγοντας ότι στην επιχείρησή του βίωσε τα καλύτερα και τα χειρότερα, σε σωματικό, διανοητικό και οικονομικό επίπεδο. Όμως, όπως παραδέχθηκε, αυτή τη φορά δεν τα κατάφερε.
Κλείσιμο
Το «λουκέτο» οδήγησε στην απώλεια 1.000 θέσεων εργασίας. Ο Όλιβερ έβαλε 13 εκατομμύρια στερλίνες για να προσπαθήσει να εμποδίσει την κατάρρευση, αλλά η εταιρεία έχασε 28 εκατομμύρια στερλίνες σε έναν χρόνο.
Το ταξίδι που θα σου δώσει την ευκαιρία να γνωρίσεις μια χώρα τη στιγμή που αλλάζει, και να ανακαλύψεις έναν προορισμό που μόλις αρχίζει να αποκαλύπτει τους θησαυρούς του.
Πάντοτε στην πρωτοπορία, τα Εκπαιδευτήρια Καίσαρη αναζητούν τρόπους που προάγουν την ουσιαστική μάθηση και τη βαθιά κατανόηση. Και για να το πετύχουν αξιοποιούν τα τελευταία χρόνια την ψηφιακή τεχνολογία και το λάθος ως εργαλείο μάθησης.