Με ηγέτη τον Βαλαντσιούνας η Λιθουανία 94-70 τη Μεγάλη Βρετανία στην πρεμιέρα του Eurobasket - Βίντεο
O Λιθουανός σταρ που βρέθηκε μία ανάσα από τον Παναθηναϊκό πέτυχε 18 πόντους, μαζεύοντας 9 ριμπάουντ και ήταν ο κορυφαίος της ομάδας του
Η Λιθουανία ήταν εντυπωσιακή στην πρεμιέρα της στο Εurobasket 2025, αφού επικράτησε εύκολα με 94-70 της Μεγάλης Βρετανίας. Και δεν της στοίχισε το γεγονός πως σούταρε με 2/19 τρίποντα. Μάλιστα κατέβασαν 57 ριμπάουντ, τα οποία είναι και ρεκόρ στην ιστορία της διοργάνωσης.
Για τους νικητές κορυφαίος ήταν ο Βαλαντσιούνας με 18 πόντους και 9 ριμπάουντ, ενώ ο Γιοκουμπάιτις τελείωσε με 12 πόντους και 6 ασίστ. Καλό ματς και ο Τουμπέλις με 17 πόντους και 7 ριμπάουντ.
Από την πλευρά των ηττημένων ο Γιεμπόα ήταν πρώτος σκόρερ με 17 πόντους, ενώ ο Χεσόν είχε 10 και ο Αντάμου τελείωσε με 9 πόντους και πέτυχε τρίποντο από το κέντρο στο τέλος της πρώτης περίοδο.
Το ματς
Οι Βρετανοί μπήκαν καλά στο ματς με ένα γρήγορο 5-0, αλλά στη συνέχεια η Lietuva έδειξε την ποιότητα της και έφτασε στο ροζ φύλλο αγώνα για να πάει στο 1-0. Το ημίχρονο τελείωσε στο 41-33 υπέρ της παρέας του Βαλαντσιούνας.
Οι Λιθουανοί συνέχισαν να ελέγχουν το ματς, με τον Τουμπέλις να κάνει το 47-63, ένα λεπτό πριν τη λήξη της τρίτης περιόδου. Με το καλάθι του Χεσόν έγινε το 62-75 για την Μεγάλη Βρετανία στο 34'.
Ο Τουμπέλις απογειώθηκε για δύο εντυπωσιακά, ξεσηκώνοντας τους συμπατριώτες του στην κερκίδα και έτσι έγραψε το 65-88 στο 37'. Φυσικά και το ματς δεν γινόταν να γυρίσει, με τη Λιθουανία να φτάσει σε άνετη νίκη με 94-70.
Μεγαλώνοντας, συνηθίζουμε να μετράμε τις επιτυχίες. Τον πρώτο καλό βαθμό. Το πρώτο μετάλλιο. Το πρώτο γκολ. Την πρώτη φορά που ένα παιδί κάνει ποδήλατο χωρίς βοηθητικές ρόδες.
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ηλικιωμένων, την 1 Οκτωβρίου, αξίζει να δώσουμε μεγαλύτερη προσοχή σε ένα πρόβλημα που συχνά περνά απαρατήρητο: τη δυσθρεψία και τα σημάδια που μπορεί να εμφανιστούν πριν ακόμη γίνει αντιληπτή.
Πώς η AI αλλάζει τον τρόπο με τον οποίο οι μαθητές μελετούν και προετοιμάζονται για τις εξετάσεις, με τον εκπαιδευτικό να παραμένει ο καθοριστικός παράγοντας της μαθησιακής εμπειρίας