«Η διαδικασία ήταν χιτσκοκική. Ο ΣΚΑΙ πήρε την πρώτη άδεια που δημοπρατήθηκε στη χώρα» τόνισε ο διευθύνων σύμβουλος του Σκάι Κώστας Κιμπουρόπουλος ο οποίος ήταν ο διεκδικητής που εξασφάλισε την πρώτη τηλεοπτική άδεια.
«Ήταν ένα ραντεβού στα τυφλά. Ουσιαστικά μετά την πρώτη φάση άνοιξε η πόρτα του φρενοκομείου. Θα δείτε τι έχει γίνει. Η άδεια για εμάς κράτησε περίπου 10 ώρες» τόνισε ο κ. Κιμπουρόπουλος και αναφερόμενος στη διαδικασία της δημοπρασίας τόνισε: «Οι πιο χρονοβόρες ήταν η 3η και η 4η περίπου στις 14 ώρες».
«Δεν διεκδικήσαμε άδεια. Ήρθαμε να διαπραγματευθούμε λύτρα» έκλεισε τις δηλώσεις του ο κ. Κιμπουρόπουλος από τον Σκάι.
«Η απαγωγή τελείωσε»
«Τα λύτρα πληρώθηκαν στο καλύτερο ύψος για εμάς. Η απαγωγή τελείωσε» δήλωσε λίγο πριν τις τέσσερις τα ξημερώματα της Παρασκευής ο κ. Κιμπουρόπουλος σε τηλεφωνική του συνέντευξη στον Σκάι.
Κλείσιμο
«Τώρα πρέπει να μεγαλώσουμε το παιδί που επέστρεψε σπίτι» είπε ο γενικός διευθυντής του Σκάι και πρόσθεσε ότι πλέον υπάρχει «νέος ορίζοντας για τον Σκάι».
Σχολιάζοντας το ποσό των 43,6 εκατ. ευρώ που δεσμεύθηκε να καταβάλλει ο Σκάι ως υπερθεματιστής της πρώτης τηλεοπτικής άδειας που αποτελεί συνάμα το χαμηλότερο ποσό για μια τηλεοπτική άδεια ο κ. Κιμπουρόπουλος εξήγησε: «Είδαμε τον ανταγωνισμό και πήραμε τις σωστές αποφάσεις».
«Η κυβέρνηση θα πρέπει τώρα να σεβαστεί τους κανόνες του ανταγωνισμού. Θα πρέπει να βρεθούν σενάρια, συγχωνεύσεις ίσως, για να σωθούν θέσεις εργασίας» επισήμανε ο γενικός διευθυντής της τηλεόρασης του Σκάι.
Μεγαλώνοντας, συνηθίζουμε να μετράμε τις επιτυχίες. Τον πρώτο καλό βαθμό. Το πρώτο μετάλλιο. Το πρώτο γκολ. Την πρώτη φορά που ένα παιδί κάνει ποδήλατο χωρίς βοηθητικές ρόδες.
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ηλικιωμένων, την 1 Οκτωβρίου, αξίζει να δώσουμε μεγαλύτερη προσοχή σε ένα πρόβλημα που συχνά περνά απαρατήρητο: τη δυσθρεψία και τα σημάδια που μπορεί να εμφανιστούν πριν ακόμη γίνει αντιληπτή.
Πώς η AI αλλάζει τον τρόπο με τον οποίο οι μαθητές μελετούν και προετοιμάζονται για τις εξετάσεις, με τον εκπαιδευτικό να παραμένει ο καθοριστικός παράγοντας της μαθησιακής εμπειρίας