Αρβανιτόπουλος: Δεν είναι κακό να γίνει κάποιος τεχνίτης ή τεχνικός
Δηλώσεις του υπουργού Παιδείας μετά τη συνεδρίαση της Διυπουργικής Επιτροπής για το θεσμό της μαθητείας - Με το θεσμό της μαθητείας θα επιτευχθεί η αναβάθμιση της επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης
Σε δηλώσεις προχώρησε ο υπουργός Παιδείας, Κ. Αρβανιτόπουλος, μετά τη συνεδρίαση της Διυπουργικής Επιτροπής για το θεσμό της μαθητείας, ενώ συγκεκριμένα φέρεται να είπε πως δεν είναι κακό να γίνει κάποιος τεχνίτης ή τεχνικός, «επαγγελματίας και δεξιοτέχνης».
Συγκεκριμένα, ο κ. Αρβανιτόπουλος υποστήριξε πως το υπουργείο Παιδείας και άλλα πέντε υπουργεία προχωρούν με διυπουργικές συσκέψεις στις ρυθμίσεις εφαρμογής του θεσμού.
Ο συγκεκριμένος θεσμός και η αναβάθμιση της επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης, σύμφωνα πάντα με τον υπουργό, είναι ο θεμέλιος λίθος για την οικοδόμηση της «μεταμνημονιακής» Ελλάδας. «Με την καθιέρωση της μαθητείας σε όλους τους μαθητές των ΕΠΑΛ εξασφαλίζεται απόλυτα η σύνδεση επαγγελματικής εκπαίδευσης και αγοράς εργασίας που αποτελούσε για τη χώρα μας ζητούμενο δεκαετιών» πρόσθεσε ο υπουργός.
Επιπρόσθετα, ο κ. Αρβανιτόπουλος υποστήριξε πως η συγκεκριμένη προσπάθεια πρέπει να αγκαλιαστεί από την κοινωνία. «Τα παιδιά μας δεν πρέπει να συλλέγουν βαθμούς χωρίς αντίκρισμα, αλλά αντίθετα γνώσεις» κατέληξε ο ίδιος.
Οι υποψήφιοι μπορούν να εξετάσουν προγράμματα αναγνωρισμένων μη κρατικών πανεπιστημίων, τα οποία λειτουργούν με θεσμικά καθορισμένες προϋποθέσεις εισαγωγής και προσφέρουν σπουδές στην Ελλάδα με διεθνή ακαδημαϊκό προσανατολισμό.
Κι αν ο τρόπος που κάνεις τις αγορές σου μπορούσε να προσαρμόζεται στη ζωή σου και όχι το αντίστροφο; Μια νέα πρόταση έρχεται να αλλάξει τον τρόπο που αντιλαμβάνεσαι την ευελιξία στις αγορές και σου δίνει την ευκαιρία να αγοράσεις αυτό που ταιριάζει και ανταποκρίνεται στις δυνατότητες σου.
Στο IST College, η καλλιέργεια των ταλέντων, η ενθάρρυνση της ανεξάρτητης σκέψης και η δημιουργικότητα δίνουν στους φοιτητές και τις φοιτήτριες τα εφόδια για την μελλοντική επαγγελματική τους πορεία στον σύγχρονο κόσμο.