Στον καναπέ του Dot κάθισε σήμερα ηΚαίτη Φίνου, η οποία μίλησε για τονΣτάθη Ψάλτη, αλλά και για το σπίτι του ηθοποιού που διαμένει τα τελευταία χρόνια.
«Εκείνη την εποχή δεν έβρισκα κανέναν πιο σέξι από τον Στάθη Ψάλτη. Ήταν όμως ο Σταμάτης Γαρδέλης. Κάναμε μετά βιντεοκασέτες μαζί και το… διαπίστωσα. Δεν μπορώ να πω, τέτοια ώρα τέτοια λόγια. Όχι, δεν είχαμε σχέση. Τα ‘80s ήταν ανάσα, ανεμελιά. Ντρεπόμουν για το σώμα μου. Δεν ήμουν η γυναίκα που θα έκανε τον άντρα να λιώσει στο κρεβάτι, ήμουν πολύ ντροπαλή. Πόνεσα, πέρασα κατάθλιψη και πάχυνα στα 40 μου. Ο Στάθης είχε πολύ καλό μπλα μπλα. Γνωριστήκαμε στον “Παρθενοκυνηγό”.
Όταν βγαίναμε δεν γνώριζα ότι ήταν παντρεμένος. Όταν χωρίσαμε ζήτησα να μην ξαναπαίξω μαζί του. Είχαμε μια πολύ έντονη σχέση, μείναμε μαζί 5,5 χρόνια. Η υγεία της μητέρας μου και η δουλειά μας κράτησαν μαζί. Έραβα το νυφικό μου όταν μου ανακοίνωσε ότι δεν παντρευόμαστε. Του είπα… μην τολμήσεις από εδώ και πέρα να με ενοχλήσεις ποτέ. Δεν είχε πάρει διαζύγιο από τη γυναίκα του και μου έλεγε ψέματα όλα αυτά τα χρόνια. Με τον Στάθη γίναμε οι καλύτεροι φίλοι όταν χωρίσαμε», είπε αρχικά η Καίτη Φίνου.
Για τη διαμονή της στο σπίτι του ηθοποιού, η Καίτη Φίνου είπε: «Έχω να δουλέψω από το 2000. Με βοηθάει πολύ που μένω στο σπίτι του ηθοποιού, αν δεν έμενα εκεί δεν ξέρω τι θα έκανα. Θα γίνω 62 πια, πρέπει να βγω και στη σύνταξη. Θα έχω τα λεφτά της σύνταξής μου και αν κάποια στιγμή με διώξουν από το σπίτι του ηθοποιού, θα μπορώ να νοικιάσω και μια γκαρσονιέρα».
Σε μια νέα στρατηγική κίνηση που διευρύνει την παραγωγική της βάση και ενισχύει την παρουσία της στους τομείς της στεγανοποίησης και των έργων υποδομής, η ISOMAT εντάσσει στον Όμιλο το καταξιωμένο ελληνικό brand ESHA, μέσω της νεοσύστατης θυγατρικής ISOMAT BITUMEN.
Η Toyota εξελίσσεται εδώ και 6 δεκαετίες μαζί με την ελληνική αγορά και τις ανάγκες των οδηγών, διαμορφώνοντας παράλληλα τη δική της πρόταση για το μέλλον της βιώσιμης αυτοκίνησης.
Πώς η AI αλλάζει τον τρόπο με τον οποίο οι μαθητές μελετούν και προετοιμάζονται για τις εξετάσεις, με τον εκπαιδευτικό να παραμένει ο καθοριστικός παράγοντας της μαθησιακής εμπειρίας