Τι στερεί από τους νέους γιατρούς η Τεχνητή Νοημοσύνη – Πώς αλλάζει το τοπίο της ιατρικής εκπαίδευσης

Η Τεχνητή Νοημοσύνη (Artificial Intelligence – AI) αλλάζει με ταχύτατους ρυθμούς την Ιατρική, προσφέροντας νέα εργαλεία για τη διάγνωση, τη λήψη θεραπευτικών αποφάσεων και τη φροντίδα των ασθενών. Μαζί με τις νέες δυνατότητες, όμως, φέρνει στο προσκήνιο και ένα κρίσιμο ερώτημα: Πώς πρέπει να εκπαιδεύονται οι γιατροί σε μια εποχή κατά την οποία ολοένα περισσότερες γνωστικές λειτουργίες μπορούν να υποστηρίζονται από ευφυή υπολογιστικά συστήματα;

Οι Ιατροί της Θεραπευτικής Κλινικής (Νοσοκομείο Αλεξάνδρα) της Ιατρικής Σχολής του ΕΚΠΑ, Δρ. Μαρία Καπαρέλου (Παθολόγος – Ογκολόγος) και Θάνος Δημόπουλος (Καθηγητής Θεραπευτικής – Ογκολογίας – Αιματολογίας, Διευθυντής Θεραπευτικής Κλινικής, Νοσοκομείο «Αλεξάνδρα», τ. Πρύτανης ΕΚΠΑ), αναφέρουν ότι σε άρθρο που δημοσιεύθηκε στις 14 Οκτωβρίου 2026 στο επιστημονικό περιοδικό JAMA, οι Jesse Burk-Rafel και Robert Wachter υποστηρίζουν ότι η ενσωμάτωση της Τεχνητής Νοημοσύνης στην κλινική πράξη καθιστά αναγκαία μια ουσιαστική αναθεώρηση του παραδοσιακού μοντέλου ιατρικής εκπαίδευσης.

Διαβάστε περισσότερα στο ygeiamou.gr