Κορωνοϊός - Ποδόσφαιρο: Ο Κριστιάνο κι οι Πορτογάλοι διεθενίς στηρίζουν τις ερασιτεχνικές ομάδες
Η Πορτογαλία δοκιμάζεται κι αυτή από την πανδημία του κορωνοϊού με τον Κριστιάνο Ρονάλντο να αποδεικνύει για μια ακόμη φορά ότι πέρα από ένας μεγάλος παίκτης είναι κι ένας σπουδαίος άνθρωπος.
Ο CR7 που ήδη έχει προχωρήσει σε σημαντικές δωρέες για την ενίσχυση των υπηρεσιών υγείας της πατρίδας του κι έχει αποδεχθεί τη μη πληρωμή του για τους επόμενους 4 μήνες από τη Γιουβέντους, είναι αυτός που...οργάνωσε τους συμπαίκτες του στην Εθνική Πορτογαλίας προκειμένου να προβούν σε μία ακόμη σημαντική κίνηση αυτή τη φορά για το ποδόσφαιρο της χώρας του.
Κι αυτή είχε να κάνει με τη δωρεά του 50% του πριμ πρόκρισης στα τελικά του Euro 2020 ως βοήθεια για τις ερασιτεχνικές κατηγορίες που κι αυτές παλεύουν για την επιβίωση τους μέσω της πανδημίας.
Κι αυτή η είδηση βγήκε μέσα από μια συνέντευξη που έδωσε ο Μπερνάντο Σίλβα ο οποίος όταν ρωτήθηκε για το πως φέρεται ο Κριστιάνο όταν συνομιλεί μαζί με τους συμπαίκτες του στην Εθνική Πορτογαλίας αποκάλυψε το τι είχε συμβεί πριν από δύο ημέρες.
«Συζητούσαμε στο ομαδικό γκρουπ που έχουμε και ήταν αυτός που έριξε την ιδέα για να δωρίσουμε το 50% του πριμ πρόκρισης», ήταν τα λόγια του ενώ λίγη ώρα αργότερα η Πορτογαλική Ομοσπονδία το επιβεβαίωσε μέσω επίσημης ανακοίνωσης τονίζοντας ότι τα χρήματα αυτά θα προστεθούν στο ειδικό ταμείο που έχει δημιουργησει η ίδια για την ενίσχυση του ερασιτεχνικού ποδοσφαίρου.
Σε μια νέα στρατηγική κίνηση που διευρύνει την παραγωγική της βάση και ενισχύει την παρουσία της στους τομείς της στεγανοποίησης και των έργων υποδομής, η ISOMAT εντάσσει στον Όμιλο το καταξιωμένο ελληνικό brand ESHA, μέσω της νεοσύστατης θυγατρικής ISOMAT BITUMEN.
Η Toyota εξελίσσεται εδώ και 6 δεκαετίες μαζί με την ελληνική αγορά και τις ανάγκες των οδηγών, διαμορφώνοντας παράλληλα τη δική της πρόταση για το μέλλον της βιώσιμης αυτοκίνησης.
Πώς η AI αλλάζει τον τρόπο με τον οποίο οι μαθητές μελετούν και προετοιμάζονται για τις εξετάσεις, με τον εκπαιδευτικό να παραμένει ο καθοριστικός παράγοντας της μαθησιακής εμπειρίας