Κώστας Κόκλας: Η τηλεόραση είναι αδηφάγα, είναι η φύση της αυτή
Πάει στα σίγουρα, γιατί και οι άνθρωποι που δουλεύουν σε αυτή παίζουν το κεφάλι τους, πρόσθεσε
Ο Κώστας Κόκλας παραχώρησε συνέντευξη και μίλησε για την τηλεόραση, την κατάσταση στην Ελλάδα και την προσωπική του ζωή.
Ο ηθοποιός βρέθηκε καλεσμένος στην εκπομπή «Καλύτερα Αργά», όπου περιέγραψε την τηλεόραση ως «αδηφάγα» και δυσκίνητη, τονίζοντας ότι η φύση της είναι να κινείται σε ασφαλείς επιλογές λόγω της πίεσης που αντιμετωπίζουν οι επαγγελματίες του χώρου.
«Τριάντα χρόνια κάνεις αυτή τη δουλειά. Εγώ θα στο εξηγήσω; Η τηλεόραση είναι αδηφάγα, είναι η φύση της αυτή. Είναι δυσκίνητη, λίγο αυτιστική, αδηφάγα. Δεν θέλει να σπάσει εύκολα τα πράγματα», είπε χαρακτηριστικά.
Glomex Player(40599w16ki4e70hs, v-d5rcj8196z3d)
Επιπλέον, πρόσθεσε: «Πάει στα σίγουρα, γιατί και οι άνθρωποι που δουλεύουν σε αυτή παίζουν το κεφάλι τους. Γίνεσαι διευθυντής, δεν ξέρεις αν θα φας γαλοπούλα. Δεν παραπονιόμαστε, είναι η φύση της έτσι».
Στη συνέχεια, αναφέρθηκε στην προσωπική του ζωή και τόνισε τη σημασία της ειλικρίνειας στις σχέσεις, σημειώνοντας πως το κόστος των επιλογών μοιράζεται και στα δύο μέρη.
Glomex Player(40599w16ki4e70hs, v-d5rcs3fegh4h)
«10 χρόνια ο ένας γάμος, 10 ο άλλος και τώρα 10 ελεύθερος. Μια χαρά πάει. Λέμε την αλήθεια και επιμένουμε σε αυτή, μέχρι τέλους, χωρίς πισωγυρίσματα. Το κόστος είναι και στους δύο άσχετα στο ποιος φεύγει από τη σχέση», είπε κλείνοντας.
Σε μια νέα στρατηγική κίνηση που διευρύνει την παραγωγική της βάση και ενισχύει την παρουσία της στους τομείς της στεγανοποίησης και των έργων υποδομής, η ISOMAT εντάσσει στον Όμιλο το καταξιωμένο ελληνικό brand ESHA, μέσω της νεοσύστατης θυγατρικής ISOMAT BITUMEN.
Η Toyota εξελίσσεται εδώ και 6 δεκαετίες μαζί με την ελληνική αγορά και τις ανάγκες των οδηγών, διαμορφώνοντας παράλληλα τη δική της πρόταση για το μέλλον της βιώσιμης αυτοκίνησης.
Πώς η AI αλλάζει τον τρόπο με τον οποίο οι μαθητές μελετούν και προετοιμάζονται για τις εξετάσεις, με τον εκπαιδευτικό να παραμένει ο καθοριστικός παράγοντας της μαθησιακής εμπειρίας