Μετά και από το τελευταίο επεισόδιο του Survivor All Star την Δευτέρα 13 Μαρτίου, το δίδυμο Μάριος Πρίαμος και Ελευθερία Ελευθερίου εξακολουθεί να απασχολεί και να συζητιέται στις εκπομπές.
Ανάμεσα σε όσους σχολίασαν τις εξελίξεις, είναι και ο Δημήτρης Μακαλιάς, ο οποίος μέσα από το «Ποιος είναι πρωινιάτικα» είπε: «Ο Μάριος τόσα πολλά παρασκήνια; Δεν μου περνάει από το μυαλό. Δεν τον είχα ούτε για τόσο ερωτύλο, ούτε για τόσο δολοπλόκο. Σιγανοπαπαδιά, τι είναι αυτό ρε;».
Δείτε βίντεο
Glomex Player(40599w16ki4e70hs, v-cr54saczemjd)
Στημ πορεία, η Μπέττυ Μαγγίρα σημείωσε: «Ψηφίζει την Ελευθερία, τη δίνει μετά ότι εκείνη δημιουργεί τις ιστορίες και εκθέτει τους πάντες, έστειλε τη Δαλάκα, στέλνει τώρα τον Στάθη… ποιος του ‘χει μείνει από κει; Ο Σάκης. Για να δούμε τι θα βρει να κάνει και στον Σάκη. Η ίδια του η ομάδα λέει ότι το κάνει όλο αυτό για να τους εξολοθρεύσει. Το είπε ο Μπάρτζης στην Αφροδίτη, που σημαίνει ότι και ο ίδιος σκέφτεται ότι μπορεί ο Μάριος να φτιάξει μία άλλη ιστορία για να τον βγάλει απ’ έξω».
Έπειτα, η ίδια επισήμανε: «Από την άλλη ο Μαρτίκας παίζει το παιχνίδι της δικαιοσύνης. Ο Σπύρος τι είπε για την Ελευθερία; Ότι δημιουργεί ιστορίες γιατί δε μπορεί να τους χτυπήσει αγωνιστικά. Το ίδιο δεν κάνει κι αυτός;».
«Μα ο Σπύρος δεν μπορεί να χτυπήσει τα αγόρια αγωνιστικά. Πάει να χτυπήσει ένα κορίτσι, για να φύγει εκείνο. Εμένα μου αρέσει η Ελευθερία, που δημιουργεί 7 διαφορετικές ιστορίες. Εμένα οι παραμυθάδες μου αρέσουν πάρα πολύ» ανέφερε με χιουμοριστική διάθεση, ο Δημήτρης Μακαλιάς.
Μεγαλώνοντας, συνηθίζουμε να μετράμε τις επιτυχίες. Τον πρώτο καλό βαθμό. Το πρώτο μετάλλιο. Το πρώτο γκολ. Την πρώτη φορά που ένα παιδί κάνει ποδήλατο χωρίς βοηθητικές ρόδες.
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ηλικιωμένων, την 1 Οκτωβρίου, αξίζει να δώσουμε μεγαλύτερη προσοχή σε ένα πρόβλημα που συχνά περνά απαρατήρητο: τη δυσθρεψία και τα σημάδια που μπορεί να εμφανιστούν πριν ακόμη γίνει αντιληπτή.
Πώς η AI αλλάζει τον τρόπο με τον οποίο οι μαθητές μελετούν και προετοιμάζονται για τις εξετάσεις, με τον εκπαιδευτικό να παραμένει ο καθοριστικός παράγοντας της μαθησιακής εμπειρίας