ΗΜέγκαν Μαρκλ έχει ένα νέο «πρότζεκτ» στα σκαριά και φυσικά αφορά τη νέα συνεργασία, που υπέγραψε η ίδια και ο πρίγκιπας Χάρι με το Netflix.
Μετά την μεγάλη απήχηση που είχε το παιδικό βιβλίο, που έγραψε με τίτλο «The Bench», η Δούκισσα του Σάσσεξ φαίνεται πως βρήκε το «κοινό» της. Το νέο της εγχείρημα αφορά μία παιδική σειρά κινουμένων σχεδίων με τίτλο «Pearl».
Η Μέγκαν Μαρκλ θα έχει τον ρόλο της παραγωγού. Η σειρά αφηγείται τις περιπέτειες ενός 12χρονου κοριτσιού, το οποίο έχει ως πρότυπα μερικές από τις πιο επιδραστικές γυναίκες της ιστορίας.
Στην επίσημη ανακοίνωσή της, η σύζυγος του πρίγκιπα Χάρι γράφει:«Όπως και πολλά άλλα κορίτσια της ηλικίας της, η Περλ μπαίνει σε ένα ταξίδι αυτογνωσίας όσο προσπαθεί να αντιμετωπίσει τις προκλήσεις της καθημερινότητας. Είμαι ενθουσιασμένη που η Archewell Productions συνεργάζεται με την δυναμική πλατφόρμα Netflix και αυτούς τους απίστευτους παραγωγούς για να δημιουργήσουμε μαζί αυτή τη νέα σειρά animation, που θα τιμά τις απίθανες γυναίκες της ιστορίας μας».
Με την σειρά του, ο παραγωγός της σειράς, Ντέιβιντ Φέρνις, ο οποίος είναι επίσης γνωστός για την συμμετοχή του στις παιδικές σειρές Rocketman και Gnomeo & Juliet είπε για την συνεργασία τους:«Η Μέγκαν και εγώ έχουμε παθιαστεί με το να δημιουργήσουμε ιστορίες για αυτές τις καταπληκτικές γυναίκες που εμπνέουν ένα παγκόσμιο κοινό όλων των ηλικιών. Η ομάδα που δουλεύει για την σειρά είναι πρώτης τάξεως και το Netflix είναι ο ιδανικός συνεργάτης».
Σε μια νέα στρατηγική κίνηση που διευρύνει την παραγωγική της βάση και ενισχύει την παρουσία της στους τομείς της στεγανοποίησης και των έργων υποδομής, η ISOMAT εντάσσει στον Όμιλο το καταξιωμένο ελληνικό brand ESHA, μέσω της νεοσύστατης θυγατρικής ISOMAT BITUMEN.
Η Toyota εξελίσσεται εδώ και 6 δεκαετίες μαζί με την ελληνική αγορά και τις ανάγκες των οδηγών, διαμορφώνοντας παράλληλα τη δική της πρόταση για το μέλλον της βιώσιμης αυτοκίνησης.
Πώς η AI αλλάζει τον τρόπο με τον οποίο οι μαθητές μελετούν και προετοιμάζονται για τις εξετάσεις, με τον εκπαιδευτικό να παραμένει ο καθοριστικός παράγοντας της μαθησιακής εμπειρίας