Φαν'τ Σιπ: «Συνεχίζουμε στο Nations League έχοντας στο μυαλό μας το πλάνο Κατάρ»
Μετά από 10 μήνες απραξίας λόγω και κορονοϊού, η Εθνική επιστρέφει στην ενεργό δράση με τα ματς κόντρα σε Σλοβενία και Κόσοβο για το Nations League με τον Τζον Φαν’τ Σιπ να στέκεται στο πλάνο για το Παγκόσμιο Κύπέλλο του Κατάρ
Η Εθνική ομάδα μετά από 10 μήνες ετοιμάζεται στις 3 και 6/9 να αγωνιστεί απέναντι σε Σλοβενία και Κόσοβο για το UEFA Nations League. Οι παίκτες της Εθνικής βρέθηκαν στις αθλητικές εγκαταστάσεις του Αγίου Κοσμά και ξεκίνησαν την προετοιμασία για τους αγώνες αυτούς.
Στις πρώτες του δηλώσεις ο Ομοσπονδιακός προπονητής Τζον Φαν’τ Σιπ ανέφερε σχετικά:
Για την μεγάλη διακοπή που υπήρξε: «Δε αλλάζει κάτι στο πλάνο μας με την διακοπή των 10 μηνών. Η ομάδα είναι εδώ μαζί με τα παιδιά θα συνεχίσουμε τους αγώνες στο Ntaons League, υπάρχει πάντα στο μυαλό μας το πλάνο Κατάρ και συνεχίσουμε στο ίδιο μοτίβο που έχουμε επιλέξει».
Για το πλάνο Κατάρ και τους παίκτες που θα καλεί: «Φυσικά και συνεχίζουμε στον πλάνο Κατάρ, δεν έχει αλλάξει κάτι σε αυτό. Επιλέγουμε παίκτες με δύο κριτήρια. Όχι μόνο να είναι καλοί τεχνικά και φυσική κατάσταση αλλά και το θέμα χαρακτήρα να μας βοηθήσουν δηλαδή στο πλάνο που έχουμε χαράξει».
Για τα δύο επόμενα παιχνίδια: «Εκείνο που αρχικά κοιτάμε να παραμείνουμε στο πλάνο μας και να εστιάσουμε στη δική μας ομάδα. Η Σλοβενία και το Κόσοβο είναι ικανές ομάδες και ιδιαίτερα στην μεταφορά του παιχνιδιού από την άμυνα στην επίθεση. Όμως το σημαντικό είναι πως εστιάζουμε εμείς στο δικό μας κομμάτι».
Μεγαλώνοντας, συνηθίζουμε να μετράμε τις επιτυχίες. Τον πρώτο καλό βαθμό. Το πρώτο μετάλλιο. Το πρώτο γκολ. Την πρώτη φορά που ένα παιδί κάνει ποδήλατο χωρίς βοηθητικές ρόδες.
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ηλικιωμένων, την 1 Οκτωβρίου, αξίζει να δώσουμε μεγαλύτερη προσοχή σε ένα πρόβλημα που συχνά περνά απαρατήρητο: τη δυσθρεψία και τα σημάδια που μπορεί να εμφανιστούν πριν ακόμη γίνει αντιληπτή.
Πώς η AI αλλάζει τον τρόπο με τον οποίο οι μαθητές μελετούν και προετοιμάζονται για τις εξετάσεις, με τον εκπαιδευτικό να παραμένει ο καθοριστικός παράγοντας της μαθησιακής εμπειρίας