Ο Πασχάλης σε συνέντευξη που παραχώρησε αναφέρθηκε στη διαχρονικότητα και στην επικοινωνιακή δύναμη των παλαιότερων τραγουδιών, ενώ υποστήριξε ότι λείπει το συναίσθημα από τα σημερινά τραγούδια. Σε άλλο σημείο των δηλώσεων που έκανε στην εκπομπή «Super Κατερίνα» το πρωί της 27ης Δεκεμβρίου, δήλωσε αστειευόμενος ότι κανείς δεν τον μιμήθηκε γιατί είναι «αμίμητος», ενώ ανέφερε πως ο Μιχάλης Χατζηγιάννης θα μπορούσε να είναι ένας πολύ διαχρονικός τραγουδιστής.
Δείτε το βίντεο
Glomex Player(40599w16ki4e70hs, v-d6mds4njp1mp)
Πιο συγκεκριμένα, ο Πασχάλης εξέφρασε την άποψη ότι σε αντίθεση με τα σημερινά τραγούδια, τα παλαιότερα είχαν το στοιχείο της διαχρονικότητας. «Τα παλαιότερα τραγούδια έχουν το χαρακτηριστικό της επικοινωνίας και της διαχρονικότητας. Αναρωτιέμαι πολλές φορές, αν άραγε σήμερα υπάρχει ποιότητα. Νομίζω ότι υπάρχουν αλλά με τον τρόπο που γίνονται, δηλαδή με τα ηλεκτρονικά μέσα, αφαιρούν οι νέες δημιουργίες τον άνθρωπο μέσα από τη δημιουργία τους. Λείπει το συναίσθημα από τα καινούργια τραγούδια».
Στη συνέχεια, ο Πασχάλης αστειευόμενος υποστήριξε ότι είναι «αμίμητος», ενώ τόνισε ότι ο Μιχάλης Χατζηγιάννης θα μπορούσε να είναι ένας πολύ διαχρονικός τραγουδιστής. «Δεν με μιμήθηκε κάποιος τραγουδιστής, είμαι αμίμητος. Καλλιτέχνες όμως με το πακέτο θα έλεγα πως υπάρχουν, βεβαίως, αξιόλογοι τραγουδιστές σήμερα. Δεν είδα κάποιον να μου θυμίζει τον εαυτό μου πραγματικά. Λίγο έβλεπα τον Μιχάλη Χατζηγιάννη, ο οποίος θα μπορούσε να είναι ένας πολύ διαχρονικός τραγουδιστής».
Σε μια νέα στρατηγική κίνηση που διευρύνει την παραγωγική της βάση και ενισχύει την παρουσία της στους τομείς της στεγανοποίησης και των έργων υποδομής, η ISOMAT εντάσσει στον Όμιλο το καταξιωμένο ελληνικό brand ESHA, μέσω της νεοσύστατης θυγατρικής ISOMAT BITUMEN.
Η Toyota εξελίσσεται εδώ και 6 δεκαετίες μαζί με την ελληνική αγορά και τις ανάγκες των οδηγών, διαμορφώνοντας παράλληλα τη δική της πρόταση για το μέλλον της βιώσιμης αυτοκίνησης.
Πώς η AI αλλάζει τον τρόπο με τον οποίο οι μαθητές μελετούν και προετοιμάζονται για τις εξετάσεις, με τον εκπαιδευτικό να παραμένει ο καθοριστικός παράγοντας της μαθησιακής εμπειρίας