Γιάννης Κότσιρας: «Με έχουν μπερδέψει με τον Παντελή Θαλασσινό και τον Χρήστο Θηβαίο»
Δείτε το σχετικό βίντεο με τις δηλώσεις του τραγουδιστή
ΟΓιάννης Κότσιραςπρωταγωνιστεί στην μουσικοθεατρική παράσταση «Κατάστρωμα» στο Θέατρο Άκροπολ και οι κάμερες των τηλεοπτικών εκπομπών βρέθηκαν εκεί για να τον συναντήσουν.
Ο τραγουδιστής μίλησε για τον πατέρα του και το επάγγελμα του ναυτικού που επηρέασε και τον ίδιο, αλλά και τους τραγουδιστές, με τους οποίους τον έχουν μπερδέψει.
Σε απόσπασμα που προβλήθηκε στην εκπομπή «Ποιος είναι πρωινιάτικα», ο Γιάννης Κότσιρας αναφέρεται αρχικά, στον πατέρα του.
«Είμαι από ναυτική οικογένεια. Τα περισσότερα γεγονότα στη ζωή μου είναι συνδεδεμένα με καράβια. Τις ωραιότερες σκέψεις κι ανατροπές τις έχω αποφασίσει πάνω σε ένα κατάστρωμα. Μικρός δεν καταλάβαινα, γιατί έλειπε ο πατέρας μου. Όταν μεγάλωσα, κατάλαβα πόσο δύσκολη ήταν η ζωή του», είπε χαρακτηριστικά.
Glomex Player(eexbs1jkdkewvzn, v-coon8ngxd8q1)
Αναφορικά, με το δικό του επάγγελμα, δήλωσε: «Ίσως επειδή εμφάνισα αυτόν τον εαυτό του στιχουργού, ξάφνιασε το ότι μπορώ και γράφω στίχους. Η μεγαλύτερη αγάπη που εισπράττω δεν είναι επειδή τραγούδησα τον "Σασμό", αλλά από τους συναδέλφους μου, που γράφουμε τραγούδια και τους τα δίνουμε».
Τέλος, αποκάλυψε με ποιους τραγουδιστές τον μπερδεύουν ανά διαστήματα. «Με έχουν μπερδέψει με τον Παντελή Θαλασσινό και τον Χρήστο Θηβαίο. Τον Παντελή τον μπέρδευαν πολύ με εμένα. Είμαστε και ξαδέρφια, οπότε κάτι υπάρχει που μπορεί να σε μπερδέψει», είπε κλείνοντας.
Σε μια νέα στρατηγική κίνηση που διευρύνει την παραγωγική της βάση και ενισχύει την παρουσία της στους τομείς της στεγανοποίησης και των έργων υποδομής, η ISOMAT εντάσσει στον Όμιλο το καταξιωμένο ελληνικό brand ESHA, μέσω της νεοσύστατης θυγατρικής ISOMAT BITUMEN.
Η Toyota εξελίσσεται εδώ και 6 δεκαετίες μαζί με την ελληνική αγορά και τις ανάγκες των οδηγών, διαμορφώνοντας παράλληλα τη δική της πρόταση για το μέλλον της βιώσιμης αυτοκίνησης.
Πώς η AI αλλάζει τον τρόπο με τον οποίο οι μαθητές μελετούν και προετοιμάζονται για τις εξετάσεις, με τον εκπαιδευτικό να παραμένει ο καθοριστικός παράγοντας της μαθησιακής εμπειρίας