«Μακεδονία ξακουστή»: Αντί για εμβατήριο... σιωπητήριο στη μαθητική παρέλαση της Αθήνας!
Για πρώτη φορά, το γνωστό εμβατήριο δεν παιάνισε σε παρέλαση για την εθνική επέτειο της 25ης Μαρτίου - Σε ποιους «πέταξε το μπαλάκι» ο υπουργός Παιδείας, Κώστας Γαβρόγλου, όταν ρωτήθηκε σχετικά
«Μακεδονία ξακουστή»... γιοκ! Για πρώτη φορά φέτος, η μεγάλη μαθητική παρέλαση στο κέντρο της Αθήνας για την εθνική επέτειο της 25ης Μαρτίου πραγματοποιήθηκε και ολοκληρώθηκε, χωρίς να παιανίσει από τις μπάντες ή την Φιλαρμονική το γνωστό εμβατήριο, αν και αυτό συνέβαινε τουλάχιστον μέχρι πέρυσι, σε ανάλογες περιπτώσεις.
Η «απουσία» του, έπειτα και από τον σάλο που έχει δημιουργηθεί γύρω από το εν λόγω εμβατήριο το τελευταίο διάστημα, προκάλεσε αίσθηση. Εύλογα, ίσως, προκύπτει το ερώτημα εάν η Συμφωνία των Πρεσπών προβλέπει και... κατάργηση του «Μακεδονία ξακουστή», ή αν οι αρμόδιοι αναλαμβάνουν από μόνοι τους την πρωτοβουλία για το «σιωπητήριο», προκειμένου να μην... δυσαρεστήσουν τους γείτονες Σκοπιανούς.
Μάλιστα, για το θέμα ρωτήθηκε ο ίδιος ο υπουργός Παιδείας μετά το τέλος της παρέλασης.
Ο κ. Κώστας Γαβρόγλου υποστήριξε πάντως ότι δεν ευθύνεται το υπουργείο Παιδείας για τη συγκεκριμένη απόφαση. Αντίθετα, «έδειξε» ως υπεύθυνους την Περιφέρεια Αττικής, αλλά και τον Δήμο Αθηναίων.
«Νομίζω πως η ευθύνη της σημερινής παρέλασης είναι στην Περιφέρεια και στον Δήμο. Με δικές τους διαδικασίες αποφάσισαν τι θα παίξουν» τόνισε ο κ. Γαβρόγλου.
Σε μια νέα στρατηγική κίνηση που διευρύνει την παραγωγική της βάση και ενισχύει την παρουσία της στους τομείς της στεγανοποίησης και των έργων υποδομής, η ISOMAT εντάσσει στον Όμιλο το καταξιωμένο ελληνικό brand ESHA, μέσω της νεοσύστατης θυγατρικής ISOMAT BITUMEN.
Η Toyota εξελίσσεται εδώ και 6 δεκαετίες μαζί με την ελληνική αγορά και τις ανάγκες των οδηγών, διαμορφώνοντας παράλληλα τη δική της πρόταση για το μέλλον της βιώσιμης αυτοκίνησης.
Πώς η AI αλλάζει τον τρόπο με τον οποίο οι μαθητές μελετούν και προετοιμάζονται για τις εξετάσεις, με τον εκπαιδευτικό να παραμένει ο καθοριστικός παράγοντας της μαθησιακής εμπειρίας