Ρίο: «Τον είδα να καίγεται από τη μέση και πάνω» - Λιμενικός έσωσε τον ασθενή που έβαλε φωτιά με τσιγάρο στο νοσοκομείο
Ο ασθενής υπέστη σοβαρό έγκαυμα και διασωληνώθηκε για προληπτικούς λόγους
Τις δραματικές στιγμές που ακολούθησαν μετά τη φωτιά που έβαλε ασθενής σε δωμάτιο της ορθοπαιδικής κλινικής στο νοσοκομείο του Ρίου το πρωί της Τετάρτης (29/3) όταν άναψε τσιγάρο, περιέγραψε ο λιμενικός Χρήστος Βούρβαχης που τον έσωσε.
«Η ατμόσφαιρα ήταν αποπνικτική και ο κόσμος προσπαθούσε να βγει έξω για να μην εισπνεύσει τον καπνό. Πήρα μια βαθιά ανάσα, μπήκα στο δωμάτιο και είδα τον άνθρωπο να καίγεται από τη μέση και πάνω» είπε αρχικά ο λιμενικός με καταγωγή από το Μεσολόγγι.
«Δεν μπορούσα να πλησιάσω τα χέρια του από τη φλόγα και τον τράβηξα από το πόδι φωνάζοντας να φέρουν έναν πυροσβεστήρα. Στη συνέχεια τον σήκωσα και μια γενναία νοσηλεύτρια μπήκε με έναν πυροσβεστήρα και τον άδειασε πάνω του. Δεν είχα άλλη ανάσα και βγήκα τρέχοντας έξω, ξέροντας όμως ότι ο άνθρωπος σώθηκε» συμπλήρωσε ο ήρωας λιμενικός.
«Είχαμε έναν απομονωμένο ασθενή με σηπτικό κάταγμα ο οποίος λάμβανε ισχυρή αντιβίωση, σε μονόκλινο δωμάτιο στην ορθοπεδική. Φαίνεται ότι προσπάθησε να ανάψει κάποιο τσιγάρο ενώ είχε στη μύτη κι ένα μικρό ρινικό οξυγόνο. Μέσα σε λίγα δευτερόλεπτα υπήρξε επέμβαση από νοσηλευτές που με πυροσβεστήρες έσβησαν αμέσως τη φωτιά, μέσα σε 20-30 δευτερόλεπτα. Καλέσαμε και την πυροσβεστική όμως η φωτιά έσβησε πριν φτάσει» είπε ο διοικητής του νοσοκομείου του Ρίου.
Σε μια νέα στρατηγική κίνηση που διευρύνει την παραγωγική της βάση και ενισχύει την παρουσία της στους τομείς της στεγανοποίησης και των έργων υποδομής, η ISOMAT εντάσσει στον Όμιλο το καταξιωμένο ελληνικό brand ESHA, μέσω της νεοσύστατης θυγατρικής ISOMAT BITUMEN.
Η Toyota εξελίσσεται εδώ και 6 δεκαετίες μαζί με την ελληνική αγορά και τις ανάγκες των οδηγών, διαμορφώνοντας παράλληλα τη δική της πρόταση για το μέλλον της βιώσιμης αυτοκίνησης.
Πώς η AI αλλάζει τον τρόπο με τον οποίο οι μαθητές μελετούν και προετοιμάζονται για τις εξετάσεις, με τον εκπαιδευτικό να παραμένει ο καθοριστικός παράγοντας της μαθησιακής εμπειρίας