Έβαλαν φωτιά σε χάρτη και έγραψαν υβριστικά συνθήματα στον πίνακα
Μάνος Τσαγκαράκης
UPD:
Για δεύτερη φορά μέσα σε ένα μήνα, άγνωστοι βάνδαλοι εισέβαλαν σε σχολικό κτίριο στο Αγρίνιο και προκάλεσαν ζημιές. Οι δράστες τρύπωσαν στο κτίριο όπου στεγάζεται το 4ο Δημοτικό σχολείο, πιθανότατα από κάποιο παράθυρο που είχε ξεχαστεί ανοιχτό, χωρίς να γίνουν αντιληπτοί.
Οι εισβολείς μπήκαν σε μια αίθουσα του σχολείου, όπου έβαλαν φωτιά σε έναν πολιτικό χάρτη και στη συνέχεια έγραψαν υβριστικά συνθήματα στον πίνακα. Όταν... βαρέθηκαν, έφυγαν από το κτίριο χωρίς να συνεχίσουν τις φθορές. Το περιστατικό κατήγγειλε στο αστυνομικό τμήμα της πόλης ο διευθυντής του σχολείου το πρωί της Πέμπτης και σχηματίστηκε δικογραφία για φθορά δημόσιας περιουσίας σε βάρος αγνώστων.
Οι αστυνομικοί δεν αποκλείουν το ενδεχόμενο οι δράστες να είναι οι ίδιοι που είχαν εισβάλει τον περασμένο Μάρτιο στο κτίριο του 16ου Δημοτικού σχολείου του Αγρινίου, είχαν βάλει φωτιά στα βιβλία που υπήρχαν σε μια αίθουσα, ενώ είχαν σκίσει και την ελληνική σημαία.
Μεγαλώνοντας, συνηθίζουμε να μετράμε τις επιτυχίες. Τον πρώτο καλό βαθμό. Το πρώτο μετάλλιο. Το πρώτο γκολ. Την πρώτη φορά που ένα παιδί κάνει ποδήλατο χωρίς βοηθητικές ρόδες.
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ηλικιωμένων, την 1 Οκτωβρίου, αξίζει να δώσουμε μεγαλύτερη προσοχή σε ένα πρόβλημα που συχνά περνά απαρατήρητο: τη δυσθρεψία και τα σημάδια που μπορεί να εμφανιστούν πριν ακόμη γίνει αντιληπτή.
Πώς η AI αλλάζει τον τρόπο με τον οποίο οι μαθητές μελετούν και προετοιμάζονται για τις εξετάσεις, με τον εκπαιδευτικό να παραμένει ο καθοριστικός παράγοντας της μαθησιακής εμπειρίας