Λιοντάρι επιτέθηκε σε γυναίκα και τα δύο παιδιά της στη Λαχώρη - Τρεις συλλήψεις
Σε πλάνα από κύκλωμα ασφαλείας που έδωσε στη δημοσιότητα η αστυνομία διακρίνεται το λιοντάρι να πηδάει πάνω από τον τοίχο του σπιτιού και να ορμάει στη γυναίκα
Ένα εξημερωμένο λιοντάρι, που είχε ξεφύγει από τους ιδιοκτήτες του, κυνήγησε μία γυναίκα και τα δύο παιδιά της σε έναν πολυσύχναστο δρόμο στη Λαχώρη, μια πόλη με πληθυσμό 13 εκατομμύρια κατοίκους στο ανατολικό Πακιστάν, προτού τους ορμήσει, ανακοίνωσε η αστυνομία.
Σε πλάνα από κύκλωμα ασφαλείας που έδωσε στη δημοσιότητα η αστυνομία διακρίνεται το λιοντάρι να πηδάει πάνω από τον τοίχο του σπιτιού, κατόπιν να κυνηγάει μία γυναίκα που κρατούσε τα ψώνια της.
Το λιοντάρι πήδηξε από πάνω της, ρίχνοντάς την στο έδαφος. Ο πατέρας της οικογένειας εξήγησε πως το λιοντάρι στράφηκε στη συνέχεια προς τα παιδιά της, ηλικίας 5 και 7 ετών, δαγκώνοντάς τους στα χέρια και το πρόσωπο, σύμφωνα με μια αναφορά της αστυνομίας. Τα τρία θύματα διακομίστηκαν στο νοσοκομείο, όμως δεν τραυματίστηκαν σοβαρά.
Ο πατέρας της οικογένειας περιέγραψε πως οι ιδιοκτήτες του άγριου ζώου βγήκαν από το σπίτι και «διασκέδαζαν βλέποντάς το να επιτίθεται» σε περαστικούς. Η αστυνομία έκανε σήμερα γνωστό πως συνέλαβε τρεις άνδρες.
«Οι ύποπτοι διέφυγαν από την περιοχή μαζί με το λιοντάρι. Συνελήφθησαν έπειτα από 12 ώρες», διευκρίνισε στο Γαλλικό Πρακτορείο Ειδήσεων η αστυνομία.
Το λιοντάρι, ένα αρσενικό ηλικίας 11 μηνών, κατασχέθηκε και εστάλη σε ένα καταφύγιο άγριων ζώων. Το προσωπικό λέει πως το ζώο δείχνει να είναι σε καλή κατάσταση.
Μεγαλώνοντας, συνηθίζουμε να μετράμε τις επιτυχίες. Τον πρώτο καλό βαθμό. Το πρώτο μετάλλιο. Το πρώτο γκολ. Την πρώτη φορά που ένα παιδί κάνει ποδήλατο χωρίς βοηθητικές ρόδες.
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ηλικιωμένων, την 1 Οκτωβρίου, αξίζει να δώσουμε μεγαλύτερη προσοχή σε ένα πρόβλημα που συχνά περνά απαρατήρητο: τη δυσθρεψία και τα σημάδια που μπορεί να εμφανιστούν πριν ακόμη γίνει αντιληπτή.
Πώς η AI αλλάζει τον τρόπο με τον οποίο οι μαθητές μελετούν και προετοιμάζονται για τις εξετάσεις, με τον εκπαιδευτικό να παραμένει ο καθοριστικός παράγοντας της μαθησιακής εμπειρίας