Σε μία κίνηση με ιδιαίτερο συμβολισμό προχώρησε σήμερα (23/10) ο Κυριάκος Μητσοτάκης,στη συνεδρίαση της Βουλής.
Πιο συγκεκριμένα, μόλις ολοκλήρωσε την πρωτολογία του στην προ ημερησίας διατάξεως συζήτηση στη Βουλή για την πολιτική προστασία και την αντιπυρική περίοδο, ο κ. Μητσοτάκης κατέβηκε και έκατσε στα έδρανα.
Στο βήμα της Βουλής τον διαδέχθηκε ο πρόεδρος της Κ.Ο. του ΣΥΡΙΖΑ Νίκος Παππάς. Τότε, ο Κυριάκος Μητσοτάκης, σηκώθηκε από τη θέση του και αποχώρησε με κατεύθυνση το γραφείο του στη Βουλή.
Δείτε στο βίντεο την αποχώρηση του Κυριάκου Μητσοτάκη στη Βουλή
Γιατί ο Κυριάκος Μητσοτάκης δεν παρακολούθησε την ομιλία του Νίκου Παππά
Η απουσία του κ. Μητσοτάκη ήταν τόσο συμβολική όσο και ουσιαστική. Ο πρωθυπουργός δεν θεωρεί ότι βασικός πολιτικός του αντίπαλος είναι ένα κόμμα που παραμένει τύποις αξιωματική αντιπολίτευση, μιας και είναι σε πορεία ρευστοποίησης.
Αντιθέτως, ο κ. Μητσοτάκης επέστρεψε στα κυβερνητικά έδρανα και πήρε τη θέση του δευτερόλεπτα αφού στο βήμα ανέβηκε ο Νίκος Ανδρουλάκης.
Ο αναβαπτισμένος στην ηγεσία πρόεδρος του ΠΑΣΟΚ που δέχθηκε και τα συγχαρητήρια του προέδρου της Βουλής Κώστα Τασούλα κατά την προσφώνηση του, αντιμετωπίζεται πλέον από την κυβέρνηση ως βασικός αντίπαλος πόλος.
Είναι δεδομένο ότι η ΝΔ χρειάζεται κάποιον «απέναντι», προκειμένου να υπερβεί το σκηνικό κατακερματισμού στην αξιωματική αντιπολίτευση.
Βεβαίως, και με το βλέμμα στο κεντρώο ακροατήριο, ο κ. Μητσοτάκης θα θέτει διλήμματα στο ΠΑΣΟΚ και θα τοποθετείται για την πολιτική του στάση.
Σε μια νέα στρατηγική κίνηση που διευρύνει την παραγωγική της βάση και ενισχύει την παρουσία της στους τομείς της στεγανοποίησης και των έργων υποδομής, η ISOMAT εντάσσει στον Όμιλο το καταξιωμένο ελληνικό brand ESHA, μέσω της νεοσύστατης θυγατρικής ISOMAT BITUMEN.
Η Toyota εξελίσσεται εδώ και 6 δεκαετίες μαζί με την ελληνική αγορά και τις ανάγκες των οδηγών, διαμορφώνοντας παράλληλα τη δική της πρόταση για το μέλλον της βιώσιμης αυτοκίνησης.
Πώς η AI αλλάζει τον τρόπο με τον οποίο οι μαθητές μελετούν και προετοιμάζονται για τις εξετάσεις, με τον εκπαιδευτικό να παραμένει ο καθοριστικός παράγοντας της μαθησιακής εμπειρίας
