Η Κιμ Γιο Γιονγκ, η αδελφή του ηγέτη Κιμ Γιονγκ Ουν, κατηγόρησε την Ουκρανία ότι ζητάει να αποκτήσει πυρηνικά όπλα, όπως μετέδωσε σήμερα το κρατικό πρακτορείο ειδήσεων KCNA, βασίζοντας τον ισχυρισμό της στη διαδικτυακή συγκέντρωση υπογραφών που ξεκίνησε στη χώρα αυτή και η οποία αριθμεί μέχρι τώρα κάτω από 1.000 υπογραφές.
Η Κιμ δήλωσε πως η διαδικτυακή συγκέντρωση υπογραφών μπορεί να να είναι μια πολιτική συνωμοσία του γραφείου του προέδρου Βολοντίμιρ Ζελένσκι, όμως δεν έδωσε οποιαδήποτε στοιχεία που να τεκμηριώνουν τον ισχυρισμό αυτόν.
Μετά την ανακοίνωση του Ρώσου προέδρου Βλαντίμιρ Πούτιν ότι η Μόσχα σχεδιάζει να μεταφέρει τακτικά πυρηνικά όπλα στη Λευκορωσία, δημόσια συγκέντρωση υπογραφών ξεκίνησε στον ιστότοπο της ουκρανικής προεδρίας προχθές Πέμπτη, καλώντας την Ουκρανία να φιλοξενήσει πυρηνικά όπλα στο ουκρανικό έδαφος ή να εξοπλιστεί με δικά της πυρηνικά όπλα.
Μέχρι σήμερα το απόγευμα, το αίτημα είχε συγκεντρώσει μόνο 611 υπογραφές, πολύ λιγότερες από τις 25.000 που απαιτούνται για μια απάντηση από τον Ζελένσκι. Αξιωματούχοι του Κιέβου δεν έχουν μέχρι στιγμής σχολιάσει τη διαδικτυακή συγκέντρωση υπογραφών.
Η Βόρεια Κορέα σφυρηλατεί στενότερες σχέσεις με το Κρεμλίνο καθώς και οι δύο χώρες είναι απομονωμένες από τη Δύση και υποστήριξε τη θέση της Μόσχας μετά την εισβολή της Ρωσίας στην Ουκρανία πέρυσι, περιλαμβανομένης της ανακήρυξης της προσάρτησης από τη Μόσχα τμημάτων της Ουκρανίας την οποία τα περισσότερα μέλη του ΟΗΕ καταδίκασαν ως παράνομη. Η Πιονγκγιάνγκ αρνείται ότι προμηθεύει τη Ρωσία με όπλα.
Μεγαλώνοντας, συνηθίζουμε να μετράμε τις επιτυχίες. Τον πρώτο καλό βαθμό. Το πρώτο μετάλλιο. Το πρώτο γκολ. Την πρώτη φορά που ένα παιδί κάνει ποδήλατο χωρίς βοηθητικές ρόδες.
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ηλικιωμένων, την 1 Οκτωβρίου, αξίζει να δώσουμε μεγαλύτερη προσοχή σε ένα πρόβλημα που συχνά περνά απαρατήρητο: τη δυσθρεψία και τα σημάδια που μπορεί να εμφανιστούν πριν ακόμη γίνει αντιληπτή.
Πώς η AI αλλάζει τον τρόπο με τον οποίο οι μαθητές μελετούν και προετοιμάζονται για τις εξετάσεις, με τον εκπαιδευτικό να παραμένει ο καθοριστικός παράγοντας της μαθησιακής εμπειρίας