Περήφανος που υπηρετεί το δημοτικό τραγούδι δήλωσε ο Γιάννης Καψάλης, τονίζοντας ότι η ενασχόλησή του με το συγκεκριμένο μουσικό είδος τον έχει διαμορφώσει καθοριστικά. Παράλληλα, εξέφρασε την πρόθεσή του να συνεχίσει να το υπηρετεί με τον καλύτερο τρόπο.
«Γενικά είμαι υπερήφανος που εκπροσωπώ αυτό το είδος του τραγουδιού. Το δημοτικό τραγούδι με έκανε να γίνω αυτός που είμαι και πάντα θα το εκπροσωπώ με τον καλύτερο τρόπο», είπε χαρακτηριστικά.
Σε άλλο σημείο της συνέντευξής του στην εφημερίδα Espresso ξεκαθάρισε πως ποτέ δεν ένιωσε μειονεκτικά ή υποτιμημένος, ούτε από συναδέλφους τραγουδιστές ούτε από το γεγονός ότι τραγουδά δημοτικά. Αντιθέτως, νιώθει ιδιαίτερα τυχερός που συνεργάστηκε με μεγάλα ονόματα του λαϊκού τραγουδιού, όπως ο Βασίλης Καρράς, ο Στέλιος Ρόκκος, ο Θέμης Αδαμαντίδης, ο Μάκης Χριστοδουλόπουλος και η Κατερίνα Στανίση, με αρκετούς από τους οποίους τον συνδέει και προσωπική φιλία.
Συγκεκριμένα, ανέφερε: «Το να υπάρχει κάποιος άνθρωπος να με κάνει να νιώσω άσχημα, για παράδειγμα ένας τραγουδιστής ή κάποιος άλλος, ουδέποτε έχει γίνει αυτό, γιατί ήμουν πάρα πολύ τυχερός που δούλεψα με πάρα πολλούς τραγουδιστές και λαϊκούς μεγάλους, όπως ο Βασίλης Καρράς, ο Στέλιος Ρόκκος, ο Θέμης Αδαμαντίδης, ο Μάκης Χριστοδουλόπουλος, η Κατερίνα Στανίση και πόσοι ακόμα. Πολλοί από αυτούς είναι και φίλοι μου. Ευτυχώς, ήμουν πολύ τυχερός στο κομμάτι αυτό. Πραγματικά, δεν έχω νιώσει ποτέ κατώτερος ότι επειδή τραγουδάω δημοτικά είμαι σε χειρότερη μοίρα».
Σε μια νέα στρατηγική κίνηση που διευρύνει την παραγωγική της βάση και ενισχύει την παρουσία της στους τομείς της στεγανοποίησης και των έργων υποδομής, η ISOMAT εντάσσει στον Όμιλο το καταξιωμένο ελληνικό brand ESHA, μέσω της νεοσύστατης θυγατρικής ISOMAT BITUMEN.
Η Toyota εξελίσσεται εδώ και 6 δεκαετίες μαζί με την ελληνική αγορά και τις ανάγκες των οδηγών, διαμορφώνοντας παράλληλα τη δική της πρόταση για το μέλλον της βιώσιμης αυτοκίνησης.
Πώς η AI αλλάζει τον τρόπο με τον οποίο οι μαθητές μελετούν και προετοιμάζονται για τις εξετάσεις, με τον εκπαιδευτικό να παραμένει ο καθοριστικός παράγοντας της μαθησιακής εμπειρίας