Λούκας Γιώρκας: Δεν υπάρχει συνταγή επιτυχίας στη Eurovision
Έλεγαν ότι θα είναι η πρώτη φορά που δεν θα περάσουμε στον τελικό, είπε ο τραγουδιστής που είχε εκπροσωπήσει την Ελλάδα στον μουσικό διαγωνισμό το 2011
Την εμπειρία του από τη Eurovisionθυμήθηκε ο Λούκας Γιώρκας, τονίζοντας ότι δεν υπάρχει κάποια σταθερή συνταγή επιτυχίας στον μουσικό διαγωνισμό. Ο τραγουδιστής, που είχε εκπροσωπήσει την Ελλάδα το 2011 με το «Watch My Dance» κατακτώντας την έβδομη θέση, σημείωσε ότι τότε υπήρχαν αμφιβολίες ακόμη και για την πρόκριση στον τελικό. Σχολιάζοντας τη φετινή συμμετοχή της Κλαυδίας, ανέφερε πως η επιλογή της δεν τον εξέπληξε, αφήνοντας να εννοηθεί ότι ανταποκρίνεται στο γούστο του κοινού.
Πιο αναλυτικά, ο Λούκας Γιώρκας ανέφερε στην εκπομπή «Πρωινό», την Τρίτη 13 Μαΐου: «Μου αρέσει το τραγούδι της Κλαυδίας, έχει ιδιαίτερο ηχόχρωμα και στίχο. Δεν εξεπλάγην με την επιλογή, αλλά είχα 2-3 ακόμα που μου άρεσαν. Το κάθε τραγούδι κάνει την πορεία του και εκτός Eurovision. Εφόσον η Eurovision είναι ένας διαγωνισμός σύνθεσης τραγουδιού, καλό είναι το αποτέλεσμα να προέρχεται μέσα από τον κόσμο. Δεν υπάρχει συνταγή επιτυχίας στη Eurovision. Αν ήταν έτσι, την εποχή της μπαλάντας θα ακούγαμε μόνο μπαλάντες».
Δείτε το βίντεο
Στη συνέχεια, επισήμανε πως ο ίδιος δεν άκουγε τα αρνητικά σχόλια που είχαν ειπωθεί για τη συμμετοχή του; «Εγώ όταν είχα πάει εκείνη την εποχή, είχα κλείσει τα αυτιά μου και πήγα να δώσω τον καλύτερό μου εαυτό. Πολλοί Έλληνες δημοσιογράφοι έλεγαν ότι θα είναι η πρώτη φορά που δεν θα περάσουμε από τον ημιτελικό. Και όμως, στον ημιτελικό περάσαμε πρώτοι».
Σε μια νέα στρατηγική κίνηση που διευρύνει την παραγωγική της βάση και ενισχύει την παρουσία της στους τομείς της στεγανοποίησης και των έργων υποδομής, η ISOMAT εντάσσει στον Όμιλο το καταξιωμένο ελληνικό brand ESHA, μέσω της νεοσύστατης θυγατρικής ISOMAT BITUMEN.
Η Toyota εξελίσσεται εδώ και 6 δεκαετίες μαζί με την ελληνική αγορά και τις ανάγκες των οδηγών, διαμορφώνοντας παράλληλα τη δική της πρόταση για το μέλλον της βιώσιμης αυτοκίνησης.
Πώς η AI αλλάζει τον τρόπο με τον οποίο οι μαθητές μελετούν και προετοιμάζονται για τις εξετάσεις, με τον εκπαιδευτικό να παραμένει ο καθοριστικός παράγοντας της μαθησιακής εμπειρίας
