Ο Πάνος Ιωαννίδης έδωσε συνέντευξη στην εκπομπή «Breakfast@star» το πρωί της 29ης Οκτωβρίου και ανάμεσα σε άλλα μίλησε για το MasterChef, τον γιο του αλλά και τα σεμινάρια υποκριτικής που έχει παρακολουθήσει.
Ο γνωστός σεφ τόνισε πως ανυπομονεί για τον νέο κύκλο του MasterChef, ενώ αποκάλυψε ότι έχει παρακολουθήσει μαθήματα υποκριτικής και θα απαντούσε θετικά σε πρόταση για να υποδυθεί έναν ρόλο. Επίσης, ανέφερε πως προσπαθεί να εμφυσήσει στον γιο του την αγάπη για τη μαγειρική.
Δείτε το βίντεο
Glomex Player(eexbs1jkdkewvzn, v-d5852qpkkfex)
Μιλώντας για τον τηλεοπτικό μαγειρικό διαγωνισμό ανέφερε: «Ανυπομονώ για το νέο MasterChef. Έχουμε αρχίσει ήδη να βλέπουμε κόσμο, όποιοι ενδιαφέρονται θα πρέπει να βιαστούν. Αν κάποιος αγαπάει τη μαγειρική, το MasterChef θα το θυμάται για όλη του τη ζωή. Το MasterChef είναι ένα μεγάλο σχολείο γαστρονομίας. Μαθαίνεις και γνωρίζεις τους καλύτερους σεφ. Το MasterChef είναι από τα μεγαλύτερα δωρεάν σεμινάρια μαγειρικής».
Στη συνέχεια, πρόσθεσε: «Αγαπώ τα τρέιλερ του MasterChef, έχουν να κάνουν με πρόζα και υποκριτική. Έχω παρακολουθήσει μαθήματα υποκριτικής για δική μου εσωτερική αναζήτηση. Θα ήμουν θετικός σε μια πρόταση για να υποδυθώ κάποιο ρόλο. Με αγχώνει να βλέπω τον εαυτό μου στο MasterChef. Πρόσφατα κάποιος έγραψε κάτι άσχημο για τα κιλά μου και με πείραξε αυτό».
Αναφερόμενος στον γιο του είπε: «Προσπαθώ από την πρώτη μέρα να φυτέψω στον γιο μου το σποράκι της μαγειρικής. Του βάζω να μυρίζει μπαχαρικά, να αναγνωρίζει μυρωδιές».
Μεγαλώνοντας, συνηθίζουμε να μετράμε τις επιτυχίες. Τον πρώτο καλό βαθμό. Το πρώτο μετάλλιο. Το πρώτο γκολ. Την πρώτη φορά που ένα παιδί κάνει ποδήλατο χωρίς βοηθητικές ρόδες.
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ηλικιωμένων, την 1 Οκτωβρίου, αξίζει να δώσουμε μεγαλύτερη προσοχή σε ένα πρόβλημα που συχνά περνά απαρατήρητο: τη δυσθρεψία και τα σημάδια που μπορεί να εμφανιστούν πριν ακόμη γίνει αντιληπτή.
Πώς η AI αλλάζει τον τρόπο με τον οποίο οι μαθητές μελετούν και προετοιμάζονται για τις εξετάσεις, με τον εκπαιδευτικό να παραμένει ο καθοριστικός παράγοντας της μαθησιακής εμπειρίας