Καλεσμένος στην εκπομπή της Ναταλίας Γερμανού ήταν ο Θανάσης Ευθυμιάδηςμε αφορμή το νέο του βιβλίο. Ο ηθοποιός και συγγραφέας μίλησε για την πολύ συνειδητή του απόφαση να αφιερώσει χρόνο στην οικογένεια του και να αλλάξει πλήρως τον τρόπο της ζωής του.
«Όταν πήρα την απόφαση να κάνω μόνο θέατρο και να κόψω την τηλεόραση για να έχω περισσότερο χρόνο για τα παιδιά μου, κάθε φορά που μου γινόταν μια πρόταση για την τηλεόραση τους έλεγα το εξής. “Ελάτε εδώ. Ναι, πηγαίνουμε στα μεγάλα πολυκαταστήματα και έχετε το περιθώριο να πάρετε ένα πράγμα που κάνει μέχρι 5 ευρώ, και παραπονιέστε μερικές φορές ότι το άλλο παιδί πήρε κάτι περισσότερο. Μπορείτε να παίρνετε ότι θέλετε αλλά δεν θα έχετε εμένα, θα είμαι ένα Σαββατοκύριακο στο σπίτι και αυτό θα είμαι κουρασμένος, δεν θα μπορείτε να με βλέπετε. Διαλέξτε, έχω μια πρόταση για την τηλεόραση” τους έλεγα και διαπαιδαγωγήθηκαν με έναν τρόπο ώστε να ξέρουν ότι ο μπαμπάς μείωσε τις ώρες δουλειάς για να έχω περισσότερες ώρες για μένα και την οικογένεια μου. Σίγουρα το χρηματικό είναι αναγκαίο αλλά… το χρηματικό. Τα χρήματα, αυτά που έχουν μέσα και το χρη από το χρειάζομαι, όχι τα λεφτά. Επειδή ζήσαμε τη χρυσή εποχή της τηλεόρασης, ξέρουμε τι ήταν τα πολλά λεφτά και δεν έφεραν κάποιο θετικό αποτέλεσμα στη ζωή μου. Παίρνεις κάποιες προτεραιότητες στη ζωή σου. Δηλαδή εγώ που είχα πέντε αυτοκίνητα και πέντε μηχανές, τώρα έχω ένα αυτοκινητάκι εδώ και 18 χρόνια. Το ίδιο, δεν το αλλάζω. Αυτό είναι μια επιλογή η οποία δεν έγινε απλώς σαν μια αλλαγή θεωρητική αλλά την κάνω έμπρακτα» είπε ο ηθοποιός.
Μεγαλώνοντας, συνηθίζουμε να μετράμε τις επιτυχίες. Τον πρώτο καλό βαθμό. Το πρώτο μετάλλιο. Το πρώτο γκολ. Την πρώτη φορά που ένα παιδί κάνει ποδήλατο χωρίς βοηθητικές ρόδες.
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ηλικιωμένων, την 1 Οκτωβρίου, αξίζει να δώσουμε μεγαλύτερη προσοχή σε ένα πρόβλημα που συχνά περνά απαρατήρητο: τη δυσθρεψία και τα σημάδια που μπορεί να εμφανιστούν πριν ακόμη γίνει αντιληπτή.
Πώς η AI αλλάζει τον τρόπο με τον οποίο οι μαθητές μελετούν και προετοιμάζονται για τις εξετάσεις, με τον εκπαιδευτικό να παραμένει ο καθοριστικός παράγοντας της μαθησιακής εμπειρίας