Εθνική οδός Αθηνών-Κορίνθου: Εγκλωβισμένα αυτοκίνητα - Το βίντεο της Μαρίας Μπακοδήμου
Υποχρεώθηκαν σε αναστροφή προς Πάτρα και Αθήνα οι οδηγοί, λόγω της φωτιάς στο Λουτράκι - Μεταξύ αυτών και η παρουσιάστρια που κατέγραψε όσα συμβαίνουν στο ύψος του Ισθμού
Η Μαρία Μπακοδήμου βρίσκεται πιθανότατα μεταξύ των οδηγών που έχουν εγκλωβιστεί στο ύψος του Ισθμού της Κορίνθου. Η παρουσιάστρια φαίνεται πως κατέβηκε από το αυτοκίνητο, με το οποίο ταξίδευε για να καταγράψει με την κάμερα του κινητού τηλεφώνου της την κατάσταση που επικρατεί στο σημείο.
Το κλιπ ανάρτησε μέσω Instagram stories το απόγευμα της Δευτέρας 17 Ιουλίου, λίγο πριν τις 06:00 μμ και στην ανάρτησή της επισήμανε: «Εθνική οδός Κορίνθου Αθηνών στο ύψος του Ισθμού. Ουρές αυτοκινήτων εγκλωβισμένα».
Δείτε το βίντεο
Κλειστά παραμένουν και τα δύο ρεύματα, από Αγίους Θεοδώρους έως κόμβο Επιδαύρου, την ίδια ώρα που οι οδηγοί υποχρεούνται σε αναστροφή προς Πάτρα και Αθήνα. Επιχειρούν 54 πυροσβέστες με 19 οχήματα, πεζοπόρο τμήμα, 3 αεροσκάφη και 4 ελικόπτερα
Δείτε τα βίντεο
Η ανακοίνωση της Ολυμπίας Οδού: «Για προληπτικούς λόγους, κλειστό το τμήμα από τον κόμβο Αγ. Θεοδώρων μέχρι τον κόμβο Επιδαύρου εξαιτίας της πυρκαγιάς στο Λουτράκι».
Εν τω μεταξύ λίγο μετά τις 17:30 ελήφθηη απόφαση να κλείσει και η Παλαιά Εθνική Οδός με αποτέλεσμα όλοι οι οδηγοί να υποχρεωθούν σε αναστροφή προς Πάτρα και προς Αθήνα αντίστοιχα. Περίπου στις 18:00 τελικά το ρεύμα προς Αθήνα άνοιξε κατά πληροφορίες.
Σε μια νέα στρατηγική κίνηση που διευρύνει την παραγωγική της βάση και ενισχύει την παρουσία της στους τομείς της στεγανοποίησης και των έργων υποδομής, η ISOMAT εντάσσει στον Όμιλο το καταξιωμένο ελληνικό brand ESHA, μέσω της νεοσύστατης θυγατρικής ISOMAT BITUMEN.
Η Toyota εξελίσσεται εδώ και 6 δεκαετίες μαζί με την ελληνική αγορά και τις ανάγκες των οδηγών, διαμορφώνοντας παράλληλα τη δική της πρόταση για το μέλλον της βιώσιμης αυτοκίνησης.
Πώς η AI αλλάζει τον τρόπο με τον οποίο οι μαθητές μελετούν και προετοιμάζονται για τις εξετάσεις, με τον εκπαιδευτικό να παραμένει ο καθοριστικός παράγοντας της μαθησιακής εμπειρίας
