Ο Δημήτρης Κόκοταςέδωσε συνέντευξη κι αναφέρθηκε στη σχέση του με τον πατέρα του, αλλά και τη διαφωνία που είχαν για τον Φοίβο.
Ο τραγουδιστής βρέθηκε καλεσμένος στην εκπομπή «Ποιος είναι πρωινιάτικα» κι αρχικά, αναφέρθηκε στη διαφωνία που είχε με τον πατέρα του για τον γνωστό συνθέτη.
«Ο πατέρας μου δεν ήξερε τον Φοίβο, δεν τον είχε ακούσει. Φανταζόταν ότι είναι ένας συνθέτης έξω από τα νερά του. Μου είχε ήδη έτοιμο έναν τεράστιο συνθέτη για να συνεργαστώ μαζί του, τον Γιάννη Σπανό», είπε χαρακτηριστικά.
«Του λέω "πατέρα, έχω έναν φίλο που γράφει πολύ ωραία τραγούδια". Δεν το περίμενε να έχει γράψει ο Φοίβος τόσο καλά τραγούδια. Τα αγάπησε ο κόσμος κι ακόμα τα αγαπάει. Ήθελα να του δείξω ότι "ξέρεις κάτι, πήγα, έδωσα εξετάσεις και περιμένω τα αποτελέσματα"», συμπλήρωσε στη συνέχεια.
Glomex Player(eexbs1jkdkewvzn, v-csau42eycd0h)
Όπως είπε αργότερα, με τον Φοίβο εξακολουθεί μέχρι και σήμερα, να έχει πολύ καλές σχέσεις. «Με τον Φοίβο μιλάμε, είχαμε μιλήσει στο αφιέρωμα που του είχε γίνει στο Ολυμπιακό Στάδιο και από τότε, έχουμε επικοινωνία. Εννοείται πως θα ξανακάναμε δίσκο μαζί. Αποδείχθηκε ότι ήταν μια πολύ καλή συνεργασία, ο κόσμος έδειξε κατευθείαν την αγάπη του», εξήγησε.
Τέλος, αναφορικά με το όνομά του και αν νιώθει κάποια «πίεση», λόγω του πατέρα του, είπε: «Δεν ένιωσα ποτέ το βάρος του ονόματος του πατέρα μου, γιατί δεν μου το πέρασε ο ίδιος ποτέ. Δεν μου είπε ποτέ ο πατέρας μου "εγώ είμαι ο τάδε, πρόσεξε τι θα κάνεις". Μου έλεγε "σου αρέσουν τα κομμάτια; Βγες και πες τα».
Σε μια νέα στρατηγική κίνηση που διευρύνει την παραγωγική της βάση και ενισχύει την παρουσία της στους τομείς της στεγανοποίησης και των έργων υποδομής, η ISOMAT εντάσσει στον Όμιλο το καταξιωμένο ελληνικό brand ESHA, μέσω της νεοσύστατης θυγατρικής ISOMAT BITUMEN.
Η Toyota εξελίσσεται εδώ και 6 δεκαετίες μαζί με την ελληνική αγορά και τις ανάγκες των οδηγών, διαμορφώνοντας παράλληλα τη δική της πρόταση για το μέλλον της βιώσιμης αυτοκίνησης.
Πώς η AI αλλάζει τον τρόπο με τον οποίο οι μαθητές μελετούν και προετοιμάζονται για τις εξετάσεις, με τον εκπαιδευτικό να παραμένει ο καθοριστικός παράγοντας της μαθησιακής εμπειρίας