Νέα προφυλάκιση για τον Γιαγτζόγλου με τα τρομοδέματα και την επίθεση στον Παπαδήμο
Ήθελα να απεμπλακώ, είπε στην ανακρίτρια ο 29χρονος για τα τρομοδέματα - «Ο αγώνας συνεχίζεται» φώναξε στους συντρόφους του που είχαν πάει να του συμπαρασταθούν
Το δρόμο για τις φυλακές πήρε αμέσως μετά την απολογία του στα δικαστήρια της Ευελπίδων ο 29χρονος Κωνσταντίνος Γιαγτζόγλου που αντιμετωπίζει, μεταξύ των άλλων, κατηγορίες για τα τρομοδέματα και την επίθεση σε βάρος του πρώην πρωθυπουργού Λουκά Παπαδήμο.
Μάλιστα, κατά την έξοδο του 29χρονου από το ανακριτικό γραφείο περίπου 20 συγκεντρωμένοι κρατώντας πανό συμπαράστασης φώναζαν συνθήματα υπέρ του και εκείνος τους απάντησε: «Ο αγώνας συνεχίζεται».
Σε δηλώσεις του ο συνήγορος του 29χρονου Φραγκίσκος Ρουγκούσης, ανέφερε ότι πρόκειται για δεύτερη προφυλάκιση του εντολέα του που στην ουσία αφορά στην ίδια υπόθεση, η οποία όπως είπε είναι παράνομη και για το λόγο αυτό προτίθεται να καταθέσει προσφυγή. Να σημειωθεί ότι ο νεαρός είχε προφυλακιστεί την περασμένη Τετάρτη μετά την απολογία του στον ανακριτή για θέματα τρομοκρατίας Ε. Νικόπουλο και εκείνη η προφυλάκισή του αφορούσε σε κατηγορίες για τα τρομοδέματα.
Σήμερα απολογήθηκε στα δικαστήρια της πρώην σχολής Ευελπίδων για κατηγορίες που αφορούν σε όπλα, πλαστές ταυτότητες κ.λπ. Σύμφωνα με πληροφορίες, κατά τη σημερινή απολογία του ο νεαρός κατηγορούμενος φέρεται να υποστήριξε στην ανακρίτρια ότι ήθελε να απεμπλακεί από όλα αυτά ενώ φέρεται να αρνείται ότι είχε κατασκευάσει τα τρομοδέματα.
Σε μια νέα στρατηγική κίνηση που διευρύνει την παραγωγική της βάση και ενισχύει την παρουσία της στους τομείς της στεγανοποίησης και των έργων υποδομής, η ISOMAT εντάσσει στον Όμιλο το καταξιωμένο ελληνικό brand ESHA, μέσω της νεοσύστατης θυγατρικής ISOMAT BITUMEN.
Η Toyota εξελίσσεται εδώ και 6 δεκαετίες μαζί με την ελληνική αγορά και τις ανάγκες των οδηγών, διαμορφώνοντας παράλληλα τη δική της πρόταση για το μέλλον της βιώσιμης αυτοκίνησης.
Πώς η AI αλλάζει τον τρόπο με τον οποίο οι μαθητές μελετούν και προετοιμάζονται για τις εξετάσεις, με τον εκπαιδευτικό να παραμένει ο καθοριστικός παράγοντας της μαθησιακής εμπειρίας