Σωτήρια αποδείχθηκε η επέμβαση στελέχους του Λιμενικού, το οποίο έσωσε μια γυναίκα που κινδύνευε στη θάλασσα του Κουμ Καπί στα Χανιά.
Το περιστατικό σημειώθηκε αργά το απόγευμα της Τρίτης, όταν μια αλλοδαπή γυναίκα βρέθηκε σε κίνδυνο μέσα στη θάλασσα.
Ο υπάλληλος του Λιμενικού, με αυταπάρνηση και κάτω από δύσκολες συνθήκες, έσπευσε στο σημείο, την ανέσυρε στην παραλία και κατάφερε να τη διασώσει.
Η ανακοίνωση της Ένωσης Λιμενικών Κρήτης
«Η Ένωση Λιμενικών Κρήτης εκφράζει τα θερμά της συγχαρητήρια προς τον συνάδελφο και Αντιπρόεδρο της Ένωσής μας, Δημήτρη Γερόλιμο, για την καθοριστική, άμεση και με αυταπάρνηση επέμβασή του την 8η Σεπτεμβρίου 2026 και περί ώρα 19:25, στη διάσωση αλλοδαπής που κινδύνευε στη θαλάσσια περιοχή του Κουμ Καπί στα Χανιά.
Υπό απαιτητικές συνθήκες, ο συνάδελφος ενήργησε με απόλυτη ψυχραιμία, υψηλό αίσθημα ευθύνης και εξαιρετικό επαγγελματισμό. Χωρίς δεύτερη σκέψη, έθεσε ως απόλυτη προτεραιότητα την προστασία της ανθρώπινης ζωής, καταφέρνοντας να προσεγγίσει και να ανασύρει με ασφάλεια τη γυναίκα, αποτρέποντας τα χειρότερα.
Η πράξη αυτή αποδεικνύει έμπρακτα ότι το καθήκον για τα στελέχη του Λιμενικού Σώματος δεν περιορίζεται σε τυπικά ωράρια ή υπηρεσιακά πλαίσια, αλλά αποτελεί καθημερινή στάση ζωής. Παράλληλα, τιμά την ένστολη οικογένειά μας και αναδεικνύει το κοινωνικό πρόσωπο και την προσφορά των στελεχών μας στην τοπική κοινωνία των Χανίων και της Κρήτης συνολικά.
Ευχόμαστε στον Αντιπρόεδρό μας υγεία, δύναμη και καλή συνέχεια στο δύσκολο έργο που επιτελεί καθημερινά στο επιχειρησιακό πεδίο».
Μεγαλώνοντας, συνηθίζουμε να μετράμε τις επιτυχίες. Τον πρώτο καλό βαθμό. Το πρώτο μετάλλιο. Το πρώτο γκολ. Την πρώτη φορά που ένα παιδί κάνει ποδήλατο χωρίς βοηθητικές ρόδες.
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ηλικιωμένων, την 1 Οκτωβρίου, αξίζει να δώσουμε μεγαλύτερη προσοχή σε ένα πρόβλημα που συχνά περνά απαρατήρητο: τη δυσθρεψία και τα σημάδια που μπορεί να εμφανιστούν πριν ακόμη γίνει αντιληπτή.
Πώς η AI αλλάζει τον τρόπο με τον οποίο οι μαθητές μελετούν και προετοιμάζονται για τις εξετάσεις, με τον εκπαιδευτικό να παραμένει ο καθοριστικός παράγοντας της μαθησιακής εμπειρίας