Μεγάλη έκθεση του Λουκά Σαμαρά στο Museum of Modern Art της Νέας Υόρκης
Ο Έλληνας
καλλιτέχνης που ζει εδώ και δεκαετίες
στη Νέα Υόρκη, τιμάται από την «δεύτερη»
πατρίδα του, την Αμερική, με μια μεγάλη
έκθεση στο σημαντικότερο
μουσείο της
Γεννήθηκε στην Καστοριά,
το 1936 καΙ πέρασε τα εφηβικά του χρόνια
σε μια Ελλάδα που προσπαθούσε να
ορθοποδήσει από τον δεύτερο παγκόσμιο
πόλεμο. Σε ηλικία 13 ετών ο Λουκάς και η
οικογένεια του μετακομίζουν στην Αμερική
και ο Σαμαράς αποφασίζει να ασχοληθεί
με την τέχνη. Φοιτά στο Πανεπιστήμιο
Rutgers University και παίρνει πτυχίο το 1959.
Είναι από τους πρώτους
καλλιτέχνες που συμμετείχαν στα
Happenings της Νέας
Υόρκης. Σπούδασε ιστορία της τέχνης με
τον Meyer Schapiro και ηθοποιία στο Stella
Adler Studio Theater.
Κλείσιμο
Φωτογράφος, γλύπτης,
ζωγράφος, performance artist, ήταν από τους
πρώτους που χρησιμοποίησαν την χρήση
της polaroid στην τέχνη τους με ποικίλους
τρόπους. Έχει μείνει γνωστός για τα
“κουτιά” του, το πρώτο εκ των οποίων
έφτιαξε το 1960. Χρησιμοποίησε πολλές
φορές τον εαυτό του ως θέμα της δουλειάς
του, σε μια σειρά πορτραίτων που ονόμαζε
Autopolaroids (Samaras Album, 1971). Σε πολλά
έργα, πειραματίζεται με την εικόνα του,
αλλοιώνοντας την, μέχρι που τη διαλύει
τελειωτικά.
Ο Σαμαράς είχε το 2005,
στην Εθνική Πινακοθήκη την πρώτη μεγάλη
έκθεση του με αναδρομικά σημαντικά έργα
της καριέρας του που αποτέλεσε και την
επίσημη ρετροσπεκτίβα του στην Ευρώπη.
Και τώρα το ΜΟΜΑ του δίνει την πρώτη του
μεγάλη αναδρομική στις Η.Π.Α.
Σε μια νέα στρατηγική κίνηση που διευρύνει την παραγωγική της βάση και ενισχύει την παρουσία της στους τομείς της στεγανοποίησης και των έργων υποδομής, η ISOMAT εντάσσει στον Όμιλο το καταξιωμένο ελληνικό brand ESHA, μέσω της νεοσύστατης θυγατρικής ISOMAT BITUMEN.
Η Toyota εξελίσσεται εδώ και 6 δεκαετίες μαζί με την ελληνική αγορά και τις ανάγκες των οδηγών, διαμορφώνοντας παράλληλα τη δική της πρόταση για το μέλλον της βιώσιμης αυτοκίνησης.
Πώς η AI αλλάζει τον τρόπο με τον οποίο οι μαθητές μελετούν και προετοιμάζονται για τις εξετάσεις, με τον εκπαιδευτικό να παραμένει ο καθοριστικός παράγοντας της μαθησιακής εμπειρίας