Ο Αναστάσιος Ράμμος είναι ερωτευμένος και δεν διστάζει να το αποκαλύψει. Ο τραγουδιστής και παρουσιαστής, παραχώρησε μία συνέντευξη στο περιοδικό Hello!, μιλώντας για το κορίτσι που γνώρισε και του «έκλεψε» την καρδιά.
«Είμαι ερωτευμένος! Γνώρισα ένα κορίτσι και μου αρέσει πάρα πολύ», δήλωσε συγκεκριμένα, ο Αναστάσιος Ράμμος στο περιοδικό, ενώ στη συνέχεια αποκάλυψε ότι η κοπέλα βρίσκεται στη Θεσσαλονίκη και μάλιστα την έχει επισκεφτεί αυτές τις μέρες.
«Τώρα που μιλάμε, είμαι στη Θεσσαλονίκη για δύο ημέρες και μόλις μου έκανε ένα καινούριο τατουάζ, ένα φαντασματάκι», ανέφερε στη συνέχεια.
Στην ίδια συνέντευξη, ο τραγουδιστής αναφέρθηκε στα διάφορα επαγγέλματα που έκανε αλλά και στον Παύλο Φύσσα, προχωρώντας σε μία ακόμη αποκάλυψη.
«Έχω κάνει ό,τι μπορείς να φανταστείς. Από το να μοιράζω φυλλάδια μέχρι οικοδομή. Δουλειά σε τατουατζίδικο έχω κάνει, πωλητής σε κατάστημα ηλεκτρικών ειδών, πωλητής καλλυντικών, πουλούσα βαφές μαλλιών, κρέμες, πιστολάκια για μαλλιά κ.ο.κ», είπε αρχικά ο Αναστάσιος Ράμμος και στη συνέχεια αναφέρθηκε στον ράπερ και τη βοήθεια που του προσέφερε.
«Δεν θυμάμαι πολλά, ήμουν 17 ετών τότε. Ήταν ένας τύπος άνετος και λιγομίλητος. Μας φώναξε στη συναυλία, τραγουδήσαμε και φυγαμε. Πολύ αργότερα συνειδητοποίησα ποιος ήταν. Ένιωσα έναν θαυμασμό για τη μουσική του, την οποία και έψαξα και φυσικά, ανατριχίλα που ήταν ο Παύλος Φύσσας εκείνος που μου έδωσε τα πρώτα μου χρήματα στη μουσική», είπε χαρακτηριστικά, για τον ράπερ που δολοφονήθηκε το 2013.
Σε μια νέα στρατηγική κίνηση που διευρύνει την παραγωγική της βάση και ενισχύει την παρουσία της στους τομείς της στεγανοποίησης και των έργων υποδομής, η ISOMAT εντάσσει στον Όμιλο το καταξιωμένο ελληνικό brand ESHA, μέσω της νεοσύστατης θυγατρικής ISOMAT BITUMEN.
Η Toyota εξελίσσεται εδώ και 6 δεκαετίες μαζί με την ελληνική αγορά και τις ανάγκες των οδηγών, διαμορφώνοντας παράλληλα τη δική της πρόταση για το μέλλον της βιώσιμης αυτοκίνησης.
Πώς η AI αλλάζει τον τρόπο με τον οποίο οι μαθητές μελετούν και προετοιμάζονται για τις εξετάσεις, με τον εκπαιδευτικό να παραμένει ο καθοριστικός παράγοντας της μαθησιακής εμπειρίας